A. | $\stackrel{+2}{Mg}$Cl2:氯化鎂中鎂元素顯+2 | |
B. | Fe2+:一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷 | |
C. | 2N:1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成 | |
D. | 2H:2個(gè)氫分子 |
分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:A、元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;故正確;
B、當(dāng)鐵元素帶2個(gè)單位的正電荷時(shí),讀作亞鐵離子,其中的2可表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷,故錯(cuò)誤;
C、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子,故2N中的2表示氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè),故錯(cuò)誤;
D、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子,故2H中的2表示氫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè),故錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁合金門(mén)窗變舊變暗后可用砂紙或鋼絲球打磨變亮 | |
B. | 廢舊金屬的回收有利于環(huán)境保護(hù)并能節(jié)約資源和能源 | |
C. | 合金比純金屬有較大的性質(zhì)差異,在生活中有更為廣泛的用途 | |
D. | 用鋼鐵制作的自行車(chē)棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | NaCl | KNO3 | 溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | CaO | CaCO3 | 適量稀鹽酸 |
C | NaCl溶液 | Na2SO4溶液 | 適量Ba(NO3)2溶液 |
D | Cu | Fe | CuSO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1) | 取少量樣品于試管中,加水完全 溶解,再加入過(guò)量的氯化鈣溶液 | 生成白色沉淀 | 丙的猜想 不成立 |
(2) | 取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中, 滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象(不顯紅色) | 只有甲的 猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
序號(hào) | X | Y |
A | 水 | 食鹽 |
B | 氫氧化鈣溶液 | 二氧化碳 |
C | 稀硫酸 | 鋅粉 |
D | 硫酸銅溶液 | 鎂粉或鐵粉等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是植物光合作用的原料來(lái)源 | |
B. | 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,是可燃物 | |
D. | 因?yàn)榈獨(dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌怨I(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣 |
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