【題目】人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

(1)石油是化石燃料之一,它屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為

(3)我市燃氣改造工程,使更多的居民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為 做好飯菜,關閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理 。

(4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源 。

【答案】(1)混合物(2)增大了可燃物與氧氣的接觸面積

(3)CH4+2O2CO2+2H2O,清除可燃物(4)太陽能

【解析】

試題分析:石油是化石燃料之一,它屬于混合物。煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為增大了可燃物與氧氣的接觸面積。我市燃氣改造工程,使更多的居民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O,做好飯菜,關閉燃氣閥門使火焰熄滅的原 清除可燃物;剂鲜遣豢稍偕模瑸榫徑饽茉次C人們正積極開發(fā)利用新能源。新能源有:太陽能、風能等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對“10%的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是

A、100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

B、100g水中溶解了10g食鹽

C、將10g氯化鈉溶解在90g水中所得的溶液

D、將食鹽和水按1:9的質(zhì)量比配成的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學為測定實驗室中用KClO3樣品的純度,取一定量樣品與1gMnO2混合,其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后,分別冷卻稱剩余固體質(zhì)量,記錄的有關數(shù)字如下表(雜質(zhì)不參加化學反應):

完全反應后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為 。

計算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象或事實,用分子、原子的相關知識加以解釋,其中不正確的是

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

稀有氣體可作保護氣

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同

構成物質(zhì)的分子不同

D

氧化汞受熱分解為汞和氧氣

在化學變化中分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實相符的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

C.電解水實驗中,負極產(chǎn)生的氣體比正極產(chǎn)生的氣體少

D.硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料制得黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如下:回答下列問題:

(1)赤銅中銅元素的化合價 ,

(2)加熱時,發(fā)生的主要反應化學方程式為:

ZnCO3ZnO+CO;

2ZnO+C2Zn+CO2↑;

(赤銅和木炭粉反應)

(3)氣體A中,除二氧化碳外還有另一種生成氣體,它的化學式是

該氣體的用途是 。(寫一條)

(4)鑒別黃銅和黃金有多種方法,用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結論是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對應的是()

A. 氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護氣

B. 鐵能與氧氣和水反應——用于食品保鮮

C. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

D. 洗滌劑可除去餐具上的油污—洗滌劑有乳化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問題】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?

【查閱資料】

1、氫氧化鋇、氫氧化鈉有和氫氧化鈣相似的化學性質(zhì),能吸收二氧化碳生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈉。

2、堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,能較好的吸收二氧化碳和水。

3、濃硫酸具有較強的吸水性,可作為氣體的干燥劑。鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液,具有揮發(fā)性。碳酸氫鈉可以和鹽酸反應生成二氧化碳氣體。

【實驗裝置】

【實驗步驟】

(1)按上圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為 ;

(2)重新連接好裝置,并 ;

(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;

(4)關閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸,至 ,停止滴加稀鹽酸;

(5)關閉K2,打開K1,緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀;

(6)將C裝置中的固液混合物過濾、 、烘干后稱量其質(zhì)量;

重復實驗。(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,其他成分不和鹽酸反應,裝置內(nèi)試劑均足量。)

【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次數(shù)

實驗1

實驗2

實驗3

C裝置中沉淀質(zhì)量(g)

3.93

3.94

3.95

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

(1)三次實驗取平均值的意義是

(2)實驗步驟(5)中緩慢通空氣的目的是 。

(3)若沒有A裝置,則測定結果將 。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(4)D裝置的作用是 。

(5)據(jù)上表數(shù)據(jù),計算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?

【實驗反思】

下列各項措施中,能提高測定準確度的是 (填序號)。

A.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

B.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶

C.緩緩滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出白光的是

A. 木炭 B. 甲烷 C. 紅磷 D. 鐵絲

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