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【題目】農業(yè)上常用溶質質量分數為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該溶液的過程如下圖所示。下列說法不正確的是

A.實驗操作順序為④②①⑤③

B.②中需稱量NaCl的質量為16.0g

C.選用100mL量筒量取所需水的體積

D.用量筒量取水時仰視讀數所得溶液的溶質質量分數偏大

【答案】D

【解析】

A、配制100g16%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，實驗操作順序為④②①⑤③，故選項說法正確。

B、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，配制16%的氯化鈉溶液100g，需氯化鈉的質量=100g×16%=16g，故選項說法正確。

C、溶劑質量=溶液質量-溶質質量，所需溶劑的質量為100g-16g=84g（合84mL），應用規(guī)格為100mL的量筒量取水的體積，故選項說法正確。

D、用量筒量取水時仰視讀數，造成所量取的水體積偏大，所得溶液的溶質質量分數偏小，故選項說法錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學，回答下列問題。

（1）人們穿的衣服通常是纖維織成的，下列屬于天然纖維的是______。

A蠶絲 B滌綸 C棉花 D尼龍

（2）水是一種重要的自然資源，是生產、生活必不可少的物質。

①生活中可以通過________的方法，既可以殺滅水中的細菌，又可以降低水的硬度。

②下列各種水中屬于純凈物的有___________。

A礦泉水 B糖水 C蒸餾水 D自來水

（3）服用含氫氧化鋁〔Al(OH)3〕的藥物可以治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為_________，該反應屬于__________（填基本反應類型）。

（4）吸煙除了影響自身健康外，也會使周圍的人“被動吸煙”，其原因是_________（從微觀角度解釋）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向硝酸銀溶液中加入一定質量的鋅粉和銅粉的混合物，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。以下推斷正確的是

A.若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，則濾渣中一定有銀、銅、鋅

B.若濾液為無色，則濾渣中一定有鋅

C.若濾液為藍色，則濾液中一定有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅

D.濾渣的質量一定比反應前鋅粉和銅粉混合物質量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學為探究硫酸的化學性質，做了如下實驗：


（1）能產生氣泡的是__________（填序號）；

（2）溶液變?yōu)樗{色的是_________（填序號），寫出其中發(fā)生的化學方程式__________。

（3）能證明C中發(fā)生了反應的現象是____________。

（4）實驗過程中，發(fā)現只有A中無明顯現象，說明銅與稀硫酸不發(fā)生反應。

（提出問題）銅與硫酸真的不能反應嗎？

（查閱資料）

①銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）＝CuSO4+SO2↑+2H2O

②SO2能使品紅溶液褪色；

③SO2能與堿溶液反應；

④SO2能溶于水，但不溶于飽和NaHSO3溶液

（進行實驗）

同學們在老師的幫助下用如圖所示裝置進行實驗：


請回答下列問題：

（1）實驗開始時，打開開關K，發(fā)現D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是__________。

（2）裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當D中有明顯現象后，關閉K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A有仍有氣體產生，此時B中現象是：長頸漏斗內液面________（填“上升”或“下降”），則B中盛放的液體為_______（填序號）

A 水 B 氫氧化鈉溶液 C 飽和石灰水 D 飽和NaHSO3溶液

（知識拓展）化學反應的進行與物質的溶質質量分數，反應條件都有一定的關系。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應是化學核心概念之一。某化學興趣小組對中和反應展開了探究。

（實驗目的）證明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生化學反應。

（實驗步驟）

步驟一：取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色。

步驟二：用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，紅色變淺直至消失。

步驟三：向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中溶液，在酒精燈上加熱至蒸干，有白色固體產生。

（思考拓展）

(1)從下列儀器中選擇步驟二中的“儀器A”，名稱是_________。

(2)興趣小組認為僅從上述步驟二的現象，難以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。

查閱資料：(i)酚酞試液在不同的pH時變化情況如下：

pH

0~8.2

8.2~10.0

10.0~14.0

顏色

無色

粉紅色

紅色

(ⅱ)氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。

興趣小組據此形成了對比實驗方案以排除干擾，該對比實驗方案是_____。

(3)為確認步驟三中的白色固體是氯化鈉而不是氫氧化鈉，進行如下實驗：

步驟

現象

結論

將白色固體溶于水形成溶液，均分成兩等份

向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置

①無___色沉淀生成

白色固體不是NaOH。

向另一份滴加AgNO3溶液，振蕩、靜置

出現白色沉淀

②白色固體是NaCl，反應的化學方程式為___。

（繼續(xù)探究）

(4)如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖。從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的實質是__________。

(5)興趣小組認為上述實驗對反應實質缺少直觀的驗證。

査閱資料：(ⅲ)變色硅膠為藍色，吸水后呈紅色。(ⅳ)變色硅膠與NaOH固體充分混合，無明顯現象；變色硅膠與無水醋酸(CH3COOH)充分混合，無明顯現象。

興趣小組據此設計了如圖實驗，驗證中和反應有水生成：將無水醋酸迅速倒入裝有NaOH固體和變色硅膠的試管中，并用玻璃棒在試管中不斷攪拌，觀察到變色硅膠由藍色逐漸變?yōu)榧t色，U型管內液面左低右高。

①U型管內液面左低右高說明該反應____熱量(填寫“放出”或“吸收”)。

②無水醋酸由CH3COO-和H+構成。變色硅膠由藍色變成紅色的原因是______(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現了一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），經實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種，為確認溶液中的溶質，他設計并進行了如下探究活動。

（資料查閱）上述四種物質的相關信息如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

請回答下列問題：

（實驗探究1）


如上圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則實驗現象應是______；在進行操作②時有無色無味氣體產生，由此又可排除的物質是__________。

（探究結論）分析四種物質的相關信息，你認為該溶液中的溶質可能是上述四種物質中的______，你的判斷依據是__________。若上述探究結論是正確的，操作②發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

（討論質疑）有同學認為以上分析不嚴密，需要進一步實驗確定，于是又進行了如下探究。

（實驗探究2）向操作①后試管中的溶液中滴加過量CaC12溶液（中性），充分反應后，試管中溶液顏色不變，又有白色沉淀產生。

（得出結論）通過實驗探究2可確定原瓶溶液中的溶質應該是_________。

（反思拓展）造成該溶液出現上述實驗現象的原因是______________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學列車”的五節(jié)車廂分別乘坐了如圖所示的五種物質，其中A是一種常見氣體單質。“→”表示相鄰車廂中物質從左至右的轉化關系。請回答下列問題：

（1）A是_______。

（2）寫出上述轉化關系中的任意一個反應的化學方程式________。

（3）“旅客”能上車的條件是：與門兩邊車廂中的物質都能反應。“旅客”稀硫酸可以從______號門上車。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為__________。

(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質量a<b C.溶質質量a=b D.溶劑質量a<b E.溶質的質量分數a=b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸鎂和硫酸的混合溶液中，硫元素的質量分數占4.8%。向100g該混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，恰好完全反應，測得消耗氫氧化鈉溶液的質量為100g。下列說法不正確的是

A.氫氧化鈉溶液中溶質質量分數為12.0%

B.所得溶液中溶質質量為21.3g

C.生成氫氧化鎂沉淀的質量為8.7g

D.氫氧化鈉溶液中鈉元素質量為6.9g

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