【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。

反應(yīng)前的總質(zhì)量:370g 反應(yīng)后的總質(zhì)量:363.4g

1)該實(shí)驗(yàn)中,裝置的氣密性對測定結(jié)果______(填)影響。

2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______

【答案】無影響 75%

【解析】

解:(1)該實(shí)驗(yàn)操作是通過反應(yīng)前后裝置的差量(即二氧化碳的質(zhì)量)來計(jì)算補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),要求生成的二氧化碳逸出,所以裝置的氣密性對測定結(jié)果無影響。

2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量是:370g-363.4g=6.6g,設(shè)該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x,

=,解得x= 15g

該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=75%

答:(1)該實(shí)驗(yàn)中,裝置的氣密性對測定結(jié)果無影響。

2)該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小揚(yáng)和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律,小楊和小唐的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示:

他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量,然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象,待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量,請你與他們一起探究:

(1)小揚(yáng)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①_____________,②_____________。小唐在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①_____________,②_____________。

(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn): _______________________________________

小唐同學(xué)的實(shí)驗(yàn):_______________________________________;

(3)小楊和小唐根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論,他們的實(shí)驗(yàn)相似,為什么結(jié)論不同?其原因是____________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小楊和小唐同學(xué)進(jìn)行了總結(jié),得出結(jié)論:對于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng),要想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,必須在____________體系中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 甲、乙飽和溶液的溫度從t℃升溫至t℃時(shí),均有固體析出

C. t℃時(shí),M點(diǎn)對應(yīng)的甲溶液不飽和

D. t℃時(shí),乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)。請回答。

1A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為___________,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_______。

2B是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與_____________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法_______________。

3)已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性介于鎂和鋅之間,如果通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑噭┙M是_______________(填字母)。

A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液

4)在我國,用金屬制造硬幣己有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命,請分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析,用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)。

①從物理性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________

②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。請回答:

1)下列能源不屬于新能源的是____________(填序號(hào))。

A.氫能 B.核能 C.石油 D.風(fēng)能

2)汽車尾氣是空氣主要污染源,下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,

請回答:①該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有________種氧化物,②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2點(diǎn)燃6H2O+______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

小紅對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:

猜想一:氫氧化鈉部分變質(zhì),變質(zhì)后的溶液中含有

猜想二:氫氧化鈉全部變質(zhì),變質(zhì)后的溶液中只含有

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))為了驗(yàn)證猜想一,小紅設(shè)計(jì)了如下方案:取少量變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉部分變質(zhì)。小敏認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是______。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)小敏另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想二,請你幫她完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的氧化鈣溶液并振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想二正確

實(shí)驗(yàn)2:將實(shí)驗(yàn)1試管中的混合物過濾,______

_______

實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1是氫元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,圖2是元素周期表的一部分,請根據(jù)圖示回答問題。

(1)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子,鋁離子的化學(xué)符號(hào)為______;

(2)氮元素與鋁元素的根本區(qū)別是______不同;

(3)A和D的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,最外層電子數(shù)的關(guān)系是A______D(填“<”、“=”、“>”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。下列說法正確的是( )

A. x的值為22 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

請回答下列問題:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是______________。

(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是__________________

(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>(填操作序號(hào))____________、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

(4)操作④中,當(dāng)觀察到_________時(shí),停止加熱。

實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有____(填序號(hào))。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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同步練習(xí)冊答案