【題目】將木炭粉和氧化銅粉末放在試管中加熱:
(1)圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用________________。
(2)觀察到加熱的試管里的粉末變____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
(3)觀察到澄清石灰水____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
【答案】集中火焰提高溫度 紅色 C+2CuO2Cu+CO2↑ 變渾濁 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會(huì)集中,從而提高了火焰的溫度,故填:集中火焰提高溫度;
(2)反應(yīng)完成后,把被加熱的試管里的粉末倒出,可以看到有紅色的銅,是由于木炭還原氧化銅生成了紅色的銅,化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑;故填:紅色;C+2CuO2Cu+CO2↑;
(3)觀察到澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故填:變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化合物在純氧氣中燃燒生成CO2和SO2,兩者的質(zhì)量之比11∶32。若此化合物是一種無色、易揮發(fā)的液體,且1個(gè)分子中含有3個(gè)原子(其中碳為+4價(jià)),則此化合物的化學(xué)式為_________;此化合物在純氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________________.。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)通過某反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件已略去),A、D在常溫下均為無色液體,且組成元素相同, B、F均為黑色固體,G是種常見氣體,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___________;
(2)物質(zhì)G的名稱是_________;
(3)物質(zhì)B在反應(yīng)①所起的作用是__________;
(4)在反應(yīng)①②③④中,屬于分解反應(yīng)的是___________;
(5)寫出反應(yīng)④的化學(xué)式表達(dá)式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)材料的組成情況:
(1)圖中屬于單質(zhì)的是_____。(填序號)
(2)鉛筆芯的主要成分是_____,利用這種材料制作鉛筆芯的原因是_____。
(3)寫出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列名稱或符號。
(1)2個(gè)氧分子_________;
(2) 2N____________;
(3)2個(gè)鈣離子_________;
(4)地殼中最多的金屬元素是___________;
(5)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià) _________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. ①水的電解
B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D. ④20℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)a的溶解度是_____,該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(2)P點(diǎn)的含義是_____
(3)t2℃時(shí)將a物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量是_____g.
(4)t2℃時(shí),a物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_____(填最簡比).
(5)當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí),a、b兩物質(zhì)溶解度變化最明顯的是_____物質(zhì),該物質(zhì)宜采用_____結(jié)晶的方法從其溶液中分離。若b中含有少量a ,要提純b,應(yīng)用_____法。
(6)某溫度下c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>_____、_____、_____。
(7)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃時(shí),析出晶體最多的是_____,沒有晶體析出的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,水中加入了少量氫氧化鈉溶液,目的是________;
(2)試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,b中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式);
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式_________;
(4)該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________組成的;
(5)從微觀上下列說法正確的是_______(填字母)。
A水是由氫氣和氧氣組成的
B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
(6)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是_______(填序號)。
①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭
②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫
④用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>
A.比較MnO2和Fe2O3的催化效果
B.探究分子的運(yùn)動(dòng)
C.測定空氣中氧氣的含量
D.證明CO2的密度比空氣大
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