【題目】化學(xué)是實用的基礎(chǔ)科學(xué)。
(1)衣:日常生活中常用洗衣粉洗去衣服上的油漬,這屬于_____作用。
(2)食:制作“蔬菜面條”時,常常在面粉中加入一定量的蔬菜汁。“蔬菜面條”比普通面條多提供的營養(yǎng)成分主要是_____和無機鹽。取一根普通面條,在面條上滴1滴碘水,可以觀察到面條表面呈_____色。
(3)住:人們購買活性炭來去除新裝修的房間里的異味,這是利用了其______性。
(4)行:家用汽車燃料一般采用的汽油是石油產(chǎn)品之一,其主要成分辛烷的化學(xué)式為C8H18,寫出它在發(fā)動機中完全燃燒的化學(xué)方程式: _____.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.丙的溶解度一定小于乙的溶解度
B.將t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,析出固體的質(zhì)量甲>乙
C.分離甲中混有的少量的丙可采用降溫結(jié)晶的方法
D.t3℃時,50g水中加入50g的甲物質(zhì)充分溶解后可得到100g甲的飽和溶液
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【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.當(dāng)甲中含有少量乙時,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
C.t1℃時乙的不飽和溶液降溫至t2℃變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t1℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%
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【題目】如下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
A.t1℃時,甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B.t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
C.甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.t2℃時,將40g甲固體加入50水,充分?jǐn)嚢韬竽艿玫?/span>80g溶液
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【題目】教材內(nèi)有不少圖表資料,可以為我們提供很多信息。下列對圖表資料的使用錯誤的是
A. 根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法
B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C. 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出鹽酸中的氫
D. 根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
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【題目】圖5裝置可用于實驗室制取和收集常見的氣體。
(1)儀器A的名稱是_________________。實驗前,常堵住導(dǎo)管口,打開玻璃塞向分液漏斗中加水,再打開活塞觀察現(xiàn)象,主要目的是______________。
(2)制取O2:錐形瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是: __________。
(3)制取CO2:若Y是Na2CO3粉末,欲控制反應(yīng)速度得到較平穩(wěn)的氣流,可采取的操作是:_________。收集CO2時可采用排飽和 NaHCO3溶液法。觀察到_______________現(xiàn)象時開始收集,表示集氣瓶內(nèi)氣體已收集滿的現(xiàn)象是______________。
(4)制取H2:現(xiàn)取足量的粗鋅加入到25g稀硫酸中,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生0.1g氫氣,則所用稀硫酸
中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?(寫出計算過程)
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【題目】(5分)元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下,回答下列問題:
(1)12號元素的原子形成的離子是 (寫離子符號),16號元素的原子最外層電子數(shù)為 ,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是 (寫化學(xué)式).
(2)金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(選填“得”或“失”),稀有氣體元素的原子不易得失電子.
(3)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。
A.He和Ar B.He和Mg C.Li和Na D.F和Cl.
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【題目】假期,王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。
(查閱資料)通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。
(1)(設(shè)計實驗)王霞探究這種白色粉末的成分。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一: 取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水 | 白色粉末溶解,無其他明顯現(xiàn)象 | 白色粉末不是____。 |
步驟二:另取少量白色粉末于試管中,加入 _______ | 產(chǎn)生無色氣體 | 白色粉末是純堿。 |
(2)(實驗反思)小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,理由是 ________。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì) | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解性 | 20℃時溶解度21.6g, 溶解時放熱 | 20℃時溶解度9.8g, 溶解時放熱 |
加熱 | 不分解 | 發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。 |
根據(jù)上面信息,檢驗白色粉末的方法之一是:20℃時,在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為__________,否則為__________。
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【題目】A,B,C,D,E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),①-⑤五條途徑(見下圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.
(1)M的化學(xué)式為___________。
(2)常溫下,B為固體,C為液體,寫出途徑②反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是_________________。
(4)①、②、③基本反應(yīng)類型是_______________。
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