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【題目】如下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）

A.t1℃時，甲乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量一定相等

B.t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

C.甲物質中含有少量乙物質，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.t2℃時，將40g甲固體加入50水，充分攪拌后能得到80g溶液

【答案】A

【解析】

A、t1℃時，甲和乙的溶解度相等，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等，但是沒說明溶液質量，不能判斷含溶質是否相等，故A錯誤；

B、從t2℃向上作垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以t2℃時它們的溶解度大小是甲＞乙，故B正確；

C、如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。由于甲的溶解度受溫度影響較大，所以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故C說法正確；

D、t2℃甲物質的溶解度是60g，即在t2℃100g水中最多溶解60g甲物質，所以50g水中最多溶解30g甲物質，所得溶液質量為：50g+30g=80g，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內容。

（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質，下列說法正確的是_______。

a 它們是同種物質 b 它們的原子排列方式不同

c 它們都能導電 d 常溫下它們都能與氧氣反應

（2）碳氫化合物——甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體。實驗室可用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰固體混合物來制取甲烷。

①無水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質量比為______。

②寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_______。

③圖中，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為_______。若用C裝置采用排水法收集甲烷，請簡述操作步驟_______。

（3）碳酸鈉是一種重要的化工產品�，F(xiàn)有一包碳酸鈉粉末，其中可能混有氫氧化鈉。請設計實驗確定該粉末的成分_______。

（4）CO2和NH3在一定條件下反應生成尿素[CO(NH2)2]和水，該方法既可以生產尿素，又可以減少CO2的排放，減緩溫室效應。請計算：若用該方法生產90 t 尿素，理論上可減少排放CO2的質量_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖甲是氧的某種微粒結構示意圖，圖乙是氟元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是（　�。�

A.圖甲中x的值為10

B.圖乙中的9表示氟原子核內的中子數(shù)

C.等質量的氧氣和氟氣，氟氣含有的原子數(shù)目較少

D.圖乙中氟的相對原于質量為19.00g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中， “—”表示相連的物質間在一定條件下可以反應，“→”表示在一定條件下丁可以轉化為乙。下列各組物質按照甲、乙、丙、丁的順序符合要求的是

A. H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、Na2CO3

B. CaCl2、K2CO3、Ca(OH)2、HCl

C. C、H2O、CO2、O2

D. Al、CuSO4、Zn、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）實驗小組同學做了如下實驗。

（1）A中反應的化學方程式為 ，將帶火星的木條置于a處，若觀察到 ，說明已有氧氣產生。

（2）B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產生水和氧氣。反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產生疑問：兩種物質是否發(fā)生了化學反應? 在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應。

（1）實驗裝備

①查閱資料：NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O

②用一定溶質的質量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅰ

無明顯變化

產生氣泡

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

無明顯變化

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

表中的現(xiàn)象Ⅰ為_________，現(xiàn)象Ⅱ對應反應的化學方程式為_________。

（2）實驗過程

【實驗1】證明反應生成了Na2CO3

同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是__________。 有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是_________。為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是____________。

【實驗2】證明反應后NaHCO3不存在

同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應發(fā)生了，該實驗方案是_________。

（3）實驗反思

通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生，這兩個角度是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是實用的基礎科學。

(1)衣:日常生活中常用洗衣粉洗去衣服上的油漬,這屬于_____作用。

(2)食:制作“蔬菜面條”時,常常在面粉中加入一定量的蔬菜汁。“蔬菜面條”比普通面條多提供的營養(yǎng)成分主要是_____和無機鹽。取一根普通面條,在面條上滴1滴碘水，可以觀察到面條表面呈_____色。

(3)住:人們購買活性炭來去除新裝修的房間里的異味,這是利用了其______性。

(4)行:家用汽車燃料一般采用的汽油是石油產品之一,其主要成分辛烷的化學式為C8H18,寫出它在發(fā)動機中完全燃燒的化學方程式: _____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究物質的組成是化學學科的任務之一。近期,央視對“塑料紫菜”的消息進行辟謠。資料顯示,每100克紫菜(干)營養(yǎng)成分:蛋白質26.7克、脂肪1.1克、糖類44.1克、少量維生素及無機鹽等物質,而黑色塑料袋多數(shù)是聚氯乙烯塑料。

(1)紫菜富含EPA(二十碳五烯酸),化學式為C20H30O2,屬于_________填“有機物”或“無機物"”),該物質中碳、氫、氧三種元素的質量比為________

(2)干紫菜中含量最多的營養(yǎng)素是________

(3)用燃燒法鑒別紫菜與聚氯乙烯塑料,點燃時聞到剌激性氣味的是________

(4)紫菜、海帶等海產品營養(yǎng)豐富,因含_____元素,可用于預防因缺該元素引起的的“甲狀腺腫大”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據如圖所示實驗回答問題。

（1）實驗一鐵絲在空氣中不燃燒在氧氣中劇烈燃燒說明化學反應劇烈程度與____有關。

（2）實驗二是探究鐵生銹條件的實驗，明顯生銹的是______（填序號，下同）。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結論，需要對比觀察_____兩只試管中鐵絲的變化

（3）實驗三中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是_____。若只用大小相同濾紙片也能達到同樣的實驗目的，濾紙片的擺放方法是_______。

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