水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是　  　．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是　  　．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是　            　．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是　 （單位不寫(xiě)不給分）　．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是　                    　．
（1）吸附沉降；（2）引流；（3）煮沸；（4）20mL；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

試題分析：（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附懸浮的不溶性固體小顆粒，形成的大顆粒易于沉降，故填：吸附沉降；（2）過(guò)濾時(shí)玻璃棒起到了引流的作用，故填：引流；（3）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，硬水軟化可以采用加熱的方法，細(xì)菌微生物高溫已失去活性，故填：煮沸；（4）電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比為1：2，正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成的氫氣由氫元素組成，生成的氧氣由氧元素組成，從而說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)學(xué)科研究范圍的是（　�。�
A．培育新的花卉品種，增加觀賞價(jià)值
B．設(shè)計(jì)新程序，開(kāi)發(fā)電腦新功能
C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
D．利用指南針確定航海方向

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題
B．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利
C．日常生活中的水大多是混合物
D．過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

浩瀚無(wú)際的海洋為人類提供了豐富的資源。由海水制備金屬鎂，主要有以下步驟：①電解熔融的氯化鎂；②加熟石灰；③加鹽酸；④過(guò)濾；⑤濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是(  )
A．②④⑤③①B．③②④①⑤
C．③④②⑤①D．②④③⑤①

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我國(guó)是一個(gè)貧水的國(guó)家。與世界各國(guó)相比，我國(guó)水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國(guó)和印度尼西亞，位于世界第6位；若按人均水資源計(jì)算，則僅為世界水平的1/4排在第110位之后。缺水情況在全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在，而且有不斷加劇的趨勢(shì)。而且水的污染相當(dāng)嚴(yán)重，水污染主要來(lái)自那些方面？說(shuō)出你在日常生活節(jié)約用水的一種做法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。
（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                      。
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下列做法中，水用來(lái)隔絕空氣的是    (填序號(hào))；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年7月，我國(guó)西南地區(qū)遭遇特大旱災(zāi)，造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難，因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是     （   ）
A．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
B．開(kāi)發(fā)利用地下水
C．工業(yè)上循環(huán)用水，提高水的利用率
D．生活中一水多用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）由操作①得到液體C是______(填“純凈物”或“混合物”)
（2）操作②過(guò)程中常用活性炭來(lái)除去一些異味和色素，這是利用活性炭的______性。
（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用______方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是______ 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。
（1）天然水污染的來(lái)源有________________________________________（寫(xiě)出一種即可）；常用的凈水方法有________________________(寫(xiě)出一種即可)。
（2）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2 + X + H2O＝＝＝ CaCO3↓ + 2HClO,則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案