小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）由操作①得到液體C是______(填“純凈物”或“混合物”)
（2）操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的______性。
（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用______方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過程主要是______ 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（1）混合物  （2）吸附性 （3）加熱煮沸，化學(xué)

試題分析：（1）長江水靜置候過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，水中還有可溶性雜質(zhì)，所以為混合 物；過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用活性炭來吸附，故 答案為：吸附性；將硬水變成軟水較常用的方法是加熱煮沸，消毒殺菌可殺死水中的一些細菌和 微生物，是化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明“。下列說法正確的是
A．為了保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B．利用沉降的方法，可將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是　  　．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　  　．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是　            　．
（4）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是　 （單位不寫不給分）　．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是　                    　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的太湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是        。
（2）操作②向濾液C中加入_________，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生    變化（填“物理”、“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，說明液體D是      （填“硬水”、“軟水”）。
（4）消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)友1：目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機，因此我們要注意節(jié)約用水。我認為下列有一項做法與節(jié)約用水無關(guān)，這一項的是(     )
A．用肥皂水檢驗水的硬度B．淘米水用來澆花
C．使用節(jié)水龍頭D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，宣傳的主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對黃河的水質(zhì)狀況進行了一些實驗與探究．
（1）王濤同學(xué)欲用pH試紙測定黃河水的酸堿度．請你幫他寫出具體的操作步驟：                                                                       。
（2）下列做法不會造成黃河水污染的是（填字母序號）               ．
A．隨意棄置廢舊電池B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（3）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中節(jié)約用水的措施：                ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

藍色的大海擁有豐富的資源，“進軍海洋”已成為我國未來發(fā)展的國家戰(zhàn)略．我國的海洋測量部門對南海某區(qū)域的海水進行抽樣測量，其中海水中常見離子含量如下表：
離 子
Cl﹣
X
SO42﹣
Mg2+
Ca2+
K+
g/1000g海水
19.10
10.62
2.66
1.28
0.40
0.38
（1）經(jīng)分析，上表中常見陽離子X的離子符號是       　．
（2）海水中鎂元素主要以MgCl2和　    　（填化學(xué)式）兩種形式存在．
（3）取這種海水500g，其中所含Ca2+的質(zhì)量相當(dāng)于　    　g貝殼（假定其中成分全部為CaCO3）中所含鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜水、愛護水，下列做法不利于保護水資源的是 
A．使用節(jié)水型馬桶B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放
C．大量開采地下水D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(2分)水是重要的自然資源，水資源不足將嚴(yán)重影響人類的生存。
（1）為了保持江河湖泊的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護江河的幾條建議：
①向江河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡；  ②少用或不用含磷洗衣粉； ③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾； ④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中不合理的是        （填序號）。
（2）為保護有限的水資源，你還有什么建議：                   。

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