【題目】指出下列圖中的實驗操作錯誤,并指出下列操作導致的后果.
(1)實驗操作錯誤________________,導致的后果______________________,
(2)實驗操作錯誤________________,導致的后果_______________________,
(3)實驗操作錯誤___________________________,導致的后果_____________,
(4)實驗操作錯誤_______________________ ,導致的后果________________.
【答案】膠頭滴管伸入到試管內 污染膠頭滴管 俯視讀數 導致讀數結果偏大 液體體積超過試管容積的1/3;大拇指壓在試管夾的短柄上 ;液體會因沸騰而噴出傷人;試管脫落 把塊狀固體藥品直接丟入試管底部 會砸裂試管底部
【解析】
(1)使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管;
(2)量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平,量筒量取液體體積時俯視 讀數,俯視讀數導致讀數結果偏大;
(3)給試管內的液體加熱時,液體的體積不能超過試管體積的1/3;液體會因沸騰而噴出傷人;大拇指壓在試管夾的短柄上可能會造成試管脫落;
(4)取用塊狀固體藥品時,應先將試管橫放,用鑷子把固體藥品放在試管口, 再讓試管慢慢地豎起來,如果把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,會砸裂試管底部。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于乙醇(C2H5OH)說法正確的是( )
A.乙醇的相對分子質量是46g
B.乙醇是由碳原子、氫原子、氧原子組成
C.乙醇中碳、氧元素的質量比為3:2
D.等質量的乙醇和乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒時,耗氧量不相同
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【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯合國將2019年定為國際化學元素周期表年,請根據下表(元素周期表的部分內容)完成下題:
(1)請根據上表寫出關于氬元素的一條信息:______。
(2)鎂與鋁兩種元素的最本質區(qū)別在于______;由溴元素的原子結構示意圖(如圖所示)可知;溴元素與上表中的______元素化學性質相似。
(3)第11號元素鈉在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是配制一定量的質量分數為0.9%的NaCl溶液的過程示意圖。
(1)請指出圖中兩個明顯的錯誤處,說明改正方法。
錯誤①:__________________________________________________________;
錯誤②:__________________________________________________________。
(2)若按照上述圖示操作(假定再無其他錯誤),則所配制溶液的質量分數____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)0.9% 。
(3)若將(1)中的錯誤更正后重新配制溶液,測得溶液的質量分數大于0.9% 。請你分析可能的原因(寫兩條):________________;_____________________。
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【題目】如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷, 將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
(1)實驗目的:測定空氣中____的體積分數。
(2)實驗現象:白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為_____(填整數)的位置上。
(3)實驗結論:空氣的成分按體積計算,____約占 。
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一,化學學習要讓學生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據所給信息,請回答:
(1)鈉原子的核外電子層數是_____,在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)元素的化學性質主要是由原子的_____決定的。
(3)化學反應前后,氯元素的化合價為_____。
(4)構成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】判斷下列實驗操作的正誤,并指出操作錯誤的地方。
①_____;②_____;③_____;
④_____;⑤_____;⑥_____;
⑦_____;⑧_____;⑨_____。
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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的硬度 ,密度比水 , 溶于水.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為 、 三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”或“b”或“c”)處最先碳化.結論:蠟燭的 溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結論:蠟燭燃燒生成
和 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,固體混合物的質量隨加熱時間的變化如圖所示。下列分析錯誤的是( 。
A.反應結束時能生成(a-b)g氧氣
B.在0~ t1時段,因二氧化錳未起作用,所以反應未開始
C.P點處固體的成分是氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀
D.在t1~t2時段,固體中氯元素的質量分數不斷增大
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