【題目】如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是 （ ）

A.分子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子

C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖，可推斷每個(gè)乙分子是由2個(gè)A原子構(gòu)成的。

A、根據(jù)反應(yīng)的微觀圖可知，反應(yīng)是由兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，反應(yīng)前后的分子構(gòu)成不同，屬于不同種分子，因此，反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，正確；

B、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，可推斷乙分子由兩個(gè)A原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個(gè)B原子構(gòu)成，屬于同種原子構(gòu)成的分子，所以物質(zhì)丙為單質(zhì)，正確；

D、根據(jù)反應(yīng)的微觀圖可知，反應(yīng)是由兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，即該反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，正確。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作Ａ的名稱(chēng)是_____，使用托盤(pán)天平進(jìn)行稱(chēng)量前，應(yīng)先檢查_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學(xué)向?yàn)V液中滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有_____和_____；滴加鹽酸的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別由一種或兩種元素組成。A、H、I為液體，B、D、G為固體，其余物質(zhì)為氣體，且E有刺激性氣味。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：H____________。

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：

D → E ________________________。

B → A ________________________。

（3）點(diǎn)燃F前一定要檢驗(yàn)其純度，請(qǐng)完成檢驗(yàn)F純度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

________________

_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛。先進(jìn)材料首次在國(guó)產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%。

（1）下列客機(jī)上使用的物品中，屬于合成材料的是_____（填序號(hào)）。

A 塑料快餐盒 B 合金門(mén)把手 C 真皮椅套 D 羊毛毯子

（2）客機(jī)上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是_____；機(jī)上乘客若缺乏維生素A會(huì)患_____。

（3）金屬鈹（Be）與鎂化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對(duì)原子質(zhì)量為9。

①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____（填序號(hào)）。

②在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo(hù)膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

物　 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

20

14

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

28

0

8

A.m的值是2B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是4：3D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）點(diǎn)P表示的含義_____．

（2）10℃時(shí)將5克A物質(zhì)加入到50克水中，得到的是A物質(zhì)_____溶液．（填“飽和”和“不飽和”）．將此溶液升溫至30℃需要再加入_____克溶質(zhì)，溶液方能飽和．

（3）在20℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）橡膠屬于_________材料，玻璃鋼屬于_________材料(選填“金屬”、“合成”、“復(fù)合”)；

（2）生鐵的含碳量__________________

（3）科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2．下列敘述正確的是_______．

A該方法中包含分解反應(yīng)，置換反應(yīng)等

B物質(zhì)①是Na2CO3溶液

C操作①是蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶

D整個(gè)過(guò)程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用．

（4）A. B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A. B.C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水)，根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。（如圖橫坐標(biāo)從左到右依次為t1℃、t2℃、t3℃）

①若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是______(填序號(hào)).

A降低溫度 B 增加溶質(zhì) C蒸發(fā)溶劑

②t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A. B. C的飽和溶液都升溫到t3℃, 溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))_____________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（H2O）

將氣體通過(guò)盛有火堿的干燥管

B

Cu（CuO）

通入足量氧氣并加熱

C

Na2SO4（Na2CO3）

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，3.9g苯（C6H6）與9.6gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、2.7gH2O 和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為__________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案