【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由一種或兩種元素組成。A、H、I為液體,B、D、G為固體,其余物質(zhì)為氣體,且E有刺激性氣味。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:H____________。
(2)寫出化學(xué)方程式:
D → E ________________________。
B → A ________________________。
(3)點(diǎn)燃F前一定要檢驗(yàn)其純度,請完成檢驗(yàn)F純度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_______________ | ________________ | _______________ |
【答案】H2O S+O2SO2 2HgO2Hg+O2↑ 用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火 ①聲音很小,②發(fā)出尖銳爆鳴聲 ①氣體較純,②氣體不純
【解析】
A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是氣體,H是液體,且二者可以相互轉(zhuǎn)化,可知H是水,C是氧氣,I是液體,且可以生成水,故I是過氧化氫,硫在氧氣燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫,故E是二氧化硫,D是硫;B可以分解生成A和氧氣,且A是液體,B是固體,故A是汞,B是氧化汞;H可以生成氧氣和氫氣,故F是氫氣,G和氫氣反應(yīng),且能生成水,故G可能是氧化銅等金屬氧化物。
(1)根據(jù)分析可知,H是水,化學(xué)式為H2O。
(2)D是硫,在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的方程式為:S+O2SO2。
B是氧化汞,氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2HgO2Hg+O2↑。
(3)點(diǎn)燃F前一定要檢驗(yàn)其純度,請完成檢驗(yàn)F純度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
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用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火 | ①聲音很小 ②發(fā)出尖銳爆鳴聲 | ①氣體較純 ②氣體不純 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“502膠”是一種快干膠,易溶于酒精,其主要成分為氰基丙烯酸乙酯,在空氣中微量水催化下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),迅速固化而將物粘牢。已知氰基丙烯酸乙酯的化學(xué)式為C6H7NO2,請計(jì)算:
(1)C6H7NO2由_______種元素組成;
(2)C6H7NO2的相對分子質(zhì)量為______________;
(3)C6H7NO2中C、H、N、O元素質(zhì)量比為____________;
(4)12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的質(zhì)量為___________ g(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請用金屬的有關(guān)知識(shí)填空。
(1)下列物質(zhì)不屬于合金的是______(填字母序號(hào))。
A 赤鐵礦 B 鋼 C 黃銅 D 氧化鋁
(2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,生產(chǎn)中常用______除去鐵銹。
(3)某工廠產(chǎn)生的廢液中常含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2.向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向所得的濾渣中加入稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,則所得的濾渣中含有的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年4月的某一天,讀初三的小玲和她的家人去蒼嶺鎮(zhèn)大河口村進(jìn)行春游。
(1)她們?nèi)ニ娬緣蜗屡轀厝?/span>,同時(shí)勾起了小玲的回憶。檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水的最簡單方法是加入____,振蕩并觀察浮渣和泡沫的多少。
(2)在去古苗寨玩的時(shí)候,她的爸爸不小心被黃蜂(毒液呈堿性)蟄了,她迅速到附近居民家找來____進(jìn)行簡單處理。
(3)她從當(dāng)?shù)氐拇蟛幜私獾皆撴?zhèn)有頁巖氣(主要成分是CH4),有望緩解今后的燃料問題。請寫出頁巖氣燃燒的化學(xué)方程式_____。
(4)她們進(jìn)行完野炊活動(dòng)后,小玲用泥土將火蓋滅。她滅火的主要原理是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3。在不同時(shí)刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
t1 | 80g | 5g | 100g | 5g |
t2 | a | 55g | 60g | b |
t3 | c | d | 40g | 5g |
A.甲是O2,丁是V2O5
B.a = 70g,d = 25g
C.參加反應(yīng)的SO2、O2的分子個(gè)數(shù)比為2︰1
D.參加反應(yīng)的SO2、O2的質(zhì)量比為4︰1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,并對信息進(jìn)行比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。
資料1:美麗化學(xué)造福人類。我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發(fā)光二級管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于路燈、手電和顯示顯像等多個(gè)領(lǐng)域。
資料2:
根據(jù)以上信息,回答下列問題。
(1)x的值為_______,鎵的核電荷數(shù)為___________。
(2)氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是__________。
(3)磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學(xué)式為__________。
(4)鎵與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a__________,b__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________,試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________,若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是___________(填字母),其中二氧化錳起___________作用,為了更好地控制反應(yīng)速率可將長頸漏斗改為______________;
(4)選用E裝置收集氣體時(shí)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________(填序號(hào))
①反應(yīng)前將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(5)硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體,能溶于水、密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取,則制取硫化氫氣體時(shí),選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_________(填字母);
(6)當(dāng)選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時(shí),氣體從______(填“a”或“b”下同)處導(dǎo)管通入。若用水將瓶中氧氣排出,水應(yīng)從_________處導(dǎo)管進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是 ( )
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.乙分子中含有一個(gè)A原子,一個(gè)B原子
C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示的四個(gè)圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象個(gè)數(shù)有( )
①向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸
②向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋
③加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
④向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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