【題目】2017年5月9日，由中國(guó)科學(xué)院等相關(guān)部門(mén)正式發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)四種元素的中文名稱(chēng)。如表是這四種元素的部分信息，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

原子

序數(shù)

中文

名稱(chēng)

元素

符號(hào)

漢語(yǔ)

拼音

113

鉨

Nh

nǐ

115

鏌

Mc

mò

117

Ts

tián

118

Og

ào

A. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同

B. Ts()元素的相對(duì)原子質(zhì)量是117

C. Og()元素的原子核內(nèi)有118個(gè)中子

D. 鏌的元素符號(hào)是“mo”，表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個(gè)鏌原子

【答案】A

【解析】A、元素的質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，四種新元素的原子中原子序數(shù)不同，故質(zhì)子數(shù)不同，正確；

B、. Ts()元素的質(zhì)子數(shù)是117，相對(duì)原子質(zhì)量不是117，錯(cuò)誤；

C、Og()元素是118號(hào)元素，故原子核內(nèi)有118個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)不是118，錯(cuò)誤；

D、鏌的元素符號(hào)是Mc，故錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鋅與過(guò)量的稀硫酸溶液充分反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示．求：

（1）充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量。

（2）當(dāng)鋅與稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，需稀硫酸溶液質(zhì)量。

（3）所用的稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)①和②的儀器名稱(chēng)：①___________；②____________。

（2）制取并收集得到純凈的氧氣應(yīng)選擇的儀器、裝置為__________（填編號(hào)）

（3）寫(xiě)出用紅磚粉做催化劑制氧氣的化學(xué)方程式_________________。

（4）為能得到持續(xù)平穩(wěn)氧氣氣流，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)完成下表：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)

一

把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中

_______

應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)___方法制取氧氣

實(shí)驗(yàn)

二

把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序：____。

(2)圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是____。

(3)稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼在標(biāo)尺的位置見(jiàn)右圖，則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為____。

(4)稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10 g砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局宣布，在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開(kāi)采獲得成功，這也標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家．可燃冰是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的白色或灰色晶體，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比石油、煤低兩個(gè)數(shù)量級(jí)，但同等條件下燃燒產(chǎn)生的能量比石油、煤多數(shù)十倍．目前，我國(guó)已探明在南海存儲(chǔ)的可燃冰相當(dāng)于650億噸石油，按我國(guó)當(dāng)前能源消耗水平，可供我國(guó)使用130年．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出可燃冰的一條物理性質(zhì)：_____；

（2）可燃冰降壓可分離出甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____；

（3）可燃冰作為未來(lái)一種潛力很大的能源，其突出的優(yōu)點(diǎn)為：_____；

（4）在海底不燃燒的原因是：_____．

（5）工業(yè)上可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，請(qǐng)你寫(xiě)出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式：__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中可用于加熱高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào))，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(2)若用A裝置制備二氧化碳?xì)怏w，大理石固體應(yīng)放在_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。用F收集CO2時(shí)，應(yīng)從_____(填“b”或“c”) 端，導(dǎo)入氣體；檢驗(yàn)D裝置氣密性的方法是：用止水夾夾緊右側(cè)導(dǎo)管口的橡膠管后，_____，則氣密性良好。

(3)在圖中A、B、D、E 四套裝置中，不能實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)隨制隨停的裝置是_____(填序號(hào))，原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后，_____。

(4)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備O2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。最好選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))．把F裝滿(mǎn)水，用排水法收集O2并測(cè)定氧氣的體積，應(yīng)從_____ (填“b”或“c”)端，導(dǎo)入氣體；并在另一端連接上一只_____ (填儀器名稱(chēng))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖。

(1)氧氣約占空氣總體積的_____%。

(2)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的____不同。

(3)將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過(guò)程,其微觀過(guò)程是____;升溫時(shí),____首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是_______ ，白色物質(zhì)可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是__________________________

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)

為Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)

是_____ 。

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是_________________

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂粉在空氣燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖1），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒后，產(chǎn)物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【查資料1】

鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。

氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能是濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明用圖2所示的實(shí)驗(yàn)（部分操作沒(méi)有畫(huà)出），驗(yàn)證黃色固體為Mg3N2，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【交流與思考】小明發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物種呢？他叫來(lái)了小亮、小紅一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黃色固體于試管中，加入適量水，加熱，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口

_____________

黃色固體為Mg3N2

【猜想】小明認(rèn)為可能是;小亮認(rèn)為可能是；小紅認(rèn)為可能是。

小紅認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是___________。

【查閱資料2】

受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物。

②受熱分解產(chǎn)生三種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究】小亮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖3），發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體。

【實(shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)后，小亮認(rèn)為小紅的猜想也是錯(cuò)誤的，其理由是_________。

【實(shí)驗(yàn)反思】要驗(yàn)證小亮的猜想，實(shí)際上只需證明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜想，需要進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)中的________（填序號(hào)，下同）和_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案