【題目】幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:
(1)甲同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,選擇A與E或A與_____組合,該裝置的一處錯誤是____;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)乙同學(xué)在實(shí)驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;該反應(yīng)的方程式為____驗滿方法是____。
(3)若丙同學(xué)選擇D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用排水法收集氧氣,應(yīng)從(填a或b)____端通入。
(4)在實(shí)驗中我們要遵守實(shí)驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(任寫兩條)_____;_____。
【答案】G 試管口沒有放棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說明已收滿 b 試管外壁干燥 先預(yù)熱,再對準(zhǔn)藥品加熱、試管口要略向下傾斜
【解析】
(1)氧氣密度大于空氣且不易溶于水,甲同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,選擇A與E或A與G組合,該裝置的一處錯誤是試管口沒有放棉花;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故填:G;試管口沒有放棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)是固液常溫型,選用的發(fā)生裝置是B;該反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿方法二氧化碳的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說明已收滿。
故填:B; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說明已收滿。
(3)若丙同學(xué)選擇D裝置還可以收集和儲備氧氣,氧氣密度小于水,若要用排水法收集氧氣,應(yīng)從b端通入。
故填:b;
(4)在實(shí)驗中我們要遵守實(shí)驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有:先預(yù)熱,再對準(zhǔn)藥品加熱、試管口要略向下傾斜。
故填:先預(yù)熱,再對準(zhǔn)藥品加熱、試管口要略向下傾斜。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中通入CO2會變紅,某實(shí)驗小組同學(xué)對變紅的原因進(jìn)行了下列研究:
(提出問題)
使紫色石落試液(試紙)變紅的物質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
(Ⅰ)水;(Ⅱ)_______;(Ⅲ)__________。
(查閱資料)濃硫酸不與CO2反應(yīng),但能吸收大量水分,可用于氣體干燥。
(進(jìn)行實(shí)驗)按實(shí)驗裝置圖進(jìn)行實(shí)驗。
(實(shí)驗分析)
(1)實(shí)驗過程中,裝置B內(nèi)的石蕊試紙顏色始終沒有變化,說明_____________。
(2)實(shí)驗前,將裝置C中膠頭滴管中的蒸餾水滴到石蕊試紙上,未見試紙顏色有變化有二氧化碳通過時,發(fā)現(xiàn)石蕊試紙變紅,說明________________。
(3)裝置D中的現(xiàn)象為_____________,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(實(shí)驗結(jié)論)假設(shè)_________(填(Ⅰ)、(Ⅱ)或(Ⅲ))成立
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.B.C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,B是常見的無色液體,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。請回答:
(1)C的化學(xué)式為_________________________。
(2)B→C的化學(xué)方程式為_________________________,屬于_________________________(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X為氧化物,D能使澄清石灰水變渾濁,F是天然氣的主要成分.C、G為單質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)條件已略去).
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____、F_____;
(2)X在反應(yīng)①中起的作用是_____;
(3)寫出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)①:_____;反應(yīng)②:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答問題。
(1) A中儀器a的名稱是_____。 用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。可以用排水法收集氧氣的原因是_____。
(2) B實(shí)驗可以得出關(guān)于水組成的結(jié)論是_____。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖_____。
(3) C中觀系到的現(xiàn)象有①劇烈燃燒②火星四射③放熱④生成黑色固體,其中能證明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_____(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
請回答:
(1)C的化學(xué)式為_____;
(2)A中金屬元素的化合價為_____;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取200g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CuSO4溶液,先逐滴滴加100gBa(OH)2溶液至b點(diǎn),后再逐滴滴加稀HCl溶液至過量,整個過程中加入溶液的質(zhì)量與沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答相關(guān)問題:
(1)oa 段溶液的導(dǎo)電性將逐漸_____(填“增強(qiáng)”、“減弱”、“不變”);
(2)至d點(diǎn)時溶液中所含的溶質(zhì)有_____;
(3)bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(4)通過計算確定m的值_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合要求的化學(xué)用語
(1)兩個硫酸根離子___________。
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)___________。
(3)標(biāo)出甲烷中碳元素的化合價____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請按要求完成下列問題:
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示
①每個A分子是由_____________________個原子構(gòu)成的。
②反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為_____________________________。
③下列結(jié)論中,正確的是____________________(填序號)。
aA物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
b反應(yīng)前后各元素化合價均沒有改變
c反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變
(2)如圖是鈉元素、氯元案在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
①D所表示的粒子是____________________________(填寫化學(xué)符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____ (填序號)。
②與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是____________________________(填寫字母序號)。
A原子的核外電子數(shù)
B元素的相對原子質(zhì)量
C原子的最外層電子數(shù)
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