【題目】當你在復印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）的氣味，氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧。下列與此相關的說法中正確的是

A．該變化是物理變化 B．臭氧和氧氣是同一種物質

C．臭氧與氧氣的性質完全相同 D．雷雨過后空氣中的臭氧含量會增大

【答案】D

【解析】

試題分析：氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧，所以雷雨過后空氣中的臭氧含量會增大。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 實驗室可用于制取氧氣的藥品是（ ）

A．空氣 B．二氧化錳

C．高錳酸鉀或過氧化氫 D．過氧化氫或二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在裝有下列固體的燒杯中，加入足量的稀鹽酸充分反應后，最終只得到無色溶液的是

A、Fe（OH）3 B、Fe C、Zn D、AgNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關數(shù)據(jù)如下：

反應前物質的質量／g

充分反應后物質的質量／g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質量

68.0

0.1

66.5

請計算：

（1）該同學制得氧氣的質量為 。

（2）該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的___________（填標號），寫出該反應的化學方程式___________________。

（2） 若用C裝置收集二氧化碳，氣體應從 端導入。

（3）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中D裝置 ②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________，析出的固體中一定含有的物質是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列成語的有關化學原理解釋不合理的是

A．水火不容——水可降低燃燒物的著火點

B．風助火威——為燃燒提供充足氧氣

C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物

D．鉆木取火——使溫度達到著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？

【猜測】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學方程式是 ．

【問題討論】

（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 ．

（2）裝置末端酒精燈的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2�，F(xiàn)將蘸有Na2O2的棉花放入下圖所示的燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3反應產生CO2氣體。發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，蘸有Na2O2固體的棉花燃燒起來。下列從實驗獲得的信息中，你認為不正確的是( )

A．棉花具有可燃性

B．CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒

C．Na2O2與CO2反應放熱，使溫度達到棉花的著火點

D．棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是

A．NH4NO3 B．Ca(H2PO4)2 C．(NH4)2HPO4 D．KNO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案