【題目】根據(jù)如圖所列舉的初中實(shí)驗(yàn)室常見的儀器,回答下列問題:
(1)儀器d 的名稱為:_____;儀器 f 的名稱為:_____;
(2)小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來制取并收集氧氣,他選擇了儀器 a、j 和 k,請(qǐng)幫他繼續(xù)選擇合適的儀器完成實(shí)驗(yàn)________________________________(填儀器序號(hào))。這種制備方法的原理的文字表達(dá)式為:_____________________; 小山同學(xué)檢驗(yàn)制得的氣體的方法是:_______________________;
(3)小企同學(xué)選擇常溫下制取氧氣,他應(yīng)該選擇 f、h 和_____來組裝氣體發(fā)生裝置。他選取的試劑應(yīng)為________________________。制備過程中,小企同學(xué)觀察到反應(yīng)速率太快,于是他用________________________(填儀器名稱)取代了上圖中的某種儀器,順利制得了氣體。
(4)小企同學(xué)同時(shí)對(duì)多功能瓶的使用進(jìn)行了探究。
①通過查閱資料得知濃硫酸可用于干燥氧氣,小企同學(xué)便使用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn), 待干燥的氧氣應(yīng)從____________________________________________填“長(zhǎng)管”或“短管”)進(jìn)入該瓶。
②小企從老師處了解到裝滿水的多功能瓶與量筒組合可以收集到較純凈的氧氣并測(cè)定其體積。則與導(dǎo)管口 c 連接的應(yīng)為________________________________________(填:“a”或“b”)管。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣。氫氣是一種無色、無味的氣體, 密度比空氣小,難溶于水。
①若氣體發(fā)生裝置如圖,則鋅粒應(yīng)放置在(______)
A長(zhǎng)頸漏斗內(nèi) BU 型管內(nèi) C有孔隔板上
②該氣體發(fā)生裝置的最主要的優(yōu)點(diǎn)是(______)
A.隨時(shí)添加液體藥品 B.控制反應(yīng)速率 C.控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③氫氣的收集方法是_______________________________________或_____________________________________________。
④氫氣在氯氣中劇烈燃燒,生成氯化氫氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)為______________________________。
【答案】集氣瓶 錐形瓶 cdmn 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣 e 過氧化氫溶液和二氧化錳 分液漏斗 長(zhǎng)管 b C C 向下排空氣法 排水法 氫氣+氯氣氯化氫
【解析】
解:(1)據(jù)圖可知儀器d 的名稱為集氣瓶;儀器 f 的名稱為錐形瓶;
(2)小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來制取并收集氧氣,應(yīng)用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,則他應(yīng)該選擇的儀器是鐵架臺(tái)a、酒精燈m、試管c、水槽n、集氣瓶d和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞j 和 k;實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣檢驗(yàn)的操作是:把帶火星的木條放在集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣;
(3)常溫下制取氧氣,應(yīng)用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制氧氣,他應(yīng)該選擇 f、h 和長(zhǎng)頸漏斗來組裝氣體發(fā)生裝置;分液漏斗可以控制反應(yīng)速率;
(4)①如果用裝濃硫酸的萬能瓶來干燥氧氣,氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入;
②此裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進(jìn)長(zhǎng)出,故a進(jìn);
(5)①分析氣體發(fā)生裝置的特點(diǎn)可知,鋅粒應(yīng)放置在有孔隔板上;
②該氣體發(fā)生裝置可以通過調(diào)節(jié)彈簧夾來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
③密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集;難溶于水,可以用排水法收集;
④氫氣在氯氣中劇烈燃燒,生成氯化氫氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)為:氫氣+氯氣氯化氫。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液加到過氧化氫溶液中,也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡.硫酸銅溶液中有三種粒子(H2O ;SO42﹣;Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快,請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并填寫空白:
(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子?_____________。
(2)要證明另外兩種粒子能否加快過氧化氫分解的速率,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③:在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明___________不起催化作用;在實(shí)驗(yàn)③中加入_____________后,會(huì)觀察到大量氣泡,證明起催化作用的是_________________。
(3)如果要確定硫酸銅是催化劑,還需通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后______________。
(4)請(qǐng)寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中,你首先觀察到的現(xiàn)象是_____,化學(xué)方程式_____,過一會(huì)兒,你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下分解,其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______例如:鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為,下同,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,試管1中氣體的體積與試管2中氣體的體積之比為_______。
(2)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是_______。
A 過氧化氫的分解 B氫氣的燃燒 C水的電解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成
B.該反應(yīng)有兩種生成物
C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個(gè)數(shù)比是 2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的過濾實(shí)驗(yàn)
(1)請(qǐng)指出圖中存在的明顯錯(cuò)誤:
①__________________________;
②__________________________;
(2)該實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,試分析可能的原因:
①__________________________;
②__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸銨[(NH4)2SO4]的流程如圖:
根據(jù)以上信息填空:
(1)分離液態(tài)空氣得到氮?dú),屬?/span>_________變化(填“物理”或“化學(xué)”),操作Ⅰ的名稱是______。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________。
(3)沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+ X = CaCO3↓+(NH4)2SO4。則X的化學(xué)式為__________。
(4)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得功。
[查閱資料] 白磷的著火點(diǎn)40℃。
[提出問題] 氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備] 錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,
該裝置氣密性良好。
[實(shí)驗(yàn)探究] 裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,燃燒的現(xiàn)象是___________,足量的白磷燃燒停止后,瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是_____________,說明該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是____________。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:________。
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,氣球的變化是 _________。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:_____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____ ,最后注射器中剩余的水的體積約為______mL,你可以得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)兩個(gè)氫分子_____。
(2)標(biāo)出中錳元素的化合價(jià)_____。
(3)鎂離子_____。
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