【題目】(8分)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實驗,請你根據(jù)自己平時課堂學(xué)習(xí)的體驗一起參與討論并回答相關(guān)問題。
【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍綠色變成無色。
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用 ▲ 溶液(填一試劑)加以檢驗。
【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
(2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是: ▲ 。
【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。
(3)試將“影響因素”選項前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。
實驗操作 | 使用現(xiàn)象 | 對比結(jié)論 |
Ⅰ.一片用粗砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出。 | 現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體。 | 現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比,說明 ① ▲ |
現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。 | ||
Ⅱ.一片用特細砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出。 | 現(xiàn)象三:特細砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體。 | 現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比,說明 ② ▲ |
現(xiàn)象四:特細砂紙打磨的表面一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。 | 現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比,說明 ③ ▲ |
★影響因素:
A.打磨時用力程度及均勻程度不同
B.選用砂紙顆粒粗細程度不同
C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是: ▲ 。
(5)請仔細觀察下圖:
試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是:
▲ 。
【答案】(8分)
(1)稀鹽酸或稀硫酸 (1分)
(2)氯離子對金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強的破壞作用(或氯離子促進反應(yīng)的進行或銅鹽溶液中酸根離子種類不同) (1分)
(3)影響因素:①A ②B ③AC (每空1分)
(4)證實氧化膜對反應(yīng)的影響(是否破壞氧化膜) (1分)
(5)在溶液中,鋁比銅活潑,每2個鋁原子失去6個電子,變成2個鋁離子;每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子 (2分)
【解析】:(1)氧化銅可以與酸反應(yīng)生成鹽和水,生成的鹽為藍色溶液,檢驗是否含有氧化銅可以采用加酸的方法;
(2)步驟一、二中所用的銅鹽溶液不同,氯化銅與硫酸銅的差別在于所含有的酸根離子不同,根據(jù)實驗的現(xiàn)象,可以看出含氯離子的反應(yīng)劇烈;
(3)現(xiàn)象一與現(xiàn)象二相比,說明用力程度及均勻程度不同,現(xiàn)象一是用粗砂紙,現(xiàn)象三是用細砂紙,根據(jù)現(xiàn)象,說明砂紙顆粒粗細程度不同,現(xiàn)象四和現(xiàn)象三相比說明由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜;
(4)用粗細不同的砂紙打磨鋁片,除去的是表面的氧化膜;
(5)根據(jù)圖示可以看出,本反應(yīng)是鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成了硫酸鋁和銅,從微觀的角度分析,每2個鋁原子失去6個電子,變成2個鋁離子,每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子在溶液中.
故答案為:
(1)稀鹽酸或稀硫酸
(2)氯離子對金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強的破壞作用(或氯離子促進反應(yīng)的進行或銅鹽溶液中酸根離子種類不同);
(3)①A,②B,③AC;
(4)證實氧化膜對反應(yīng)的影響(是否破壞氧化膜);
(5)在溶液中,鋁比銅活潑,每2個鋁原子失去6個電子,變成2個鋁離子,每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省中考體考使用了“體能測試專用跳繩”,專用跳繩的包裝上有這樣的介紹:“繩內(nèi)核為強力鋼絲材料,外圍為優(yōu)質(zhì)TPU塑料,整體柔韌性和懸垂性好,不易磨損和打結(jié)”。請你回答下面的問題:
(1)中考專用繩的外圍材料屬于什么材料______________;
A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
(2)內(nèi)核為強力鋼絲,它與純鐵相比的優(yōu)點是________________(寫一點即可);
(3)興趣小組的同學(xué)切下一截鋼絲并投入稀鹽酸中浸泡,一段時間后,溶液呈淺綠色,出現(xiàn)該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為:_____。
(4)鐵是世界年產(chǎn)量最高的金屬,請寫出用CO還原赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_____________。
(5)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,插入一截鋼絲,反應(yīng)一段時間后取出鋼絲,則鋼絲上一定有____,寫出發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。整個反應(yīng)的過程中溶液的質(zhì)量(填“增大”或“減小”)___________;。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛想用貝殼(主要成分為碳酸鈣)制取二氧化碳氣體。為測定貝殼中碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50g貝殼樣品于燒杯中,燒杯質(zhì)量為100克。然后將150g的鹽酸平均分5次加入(假設(shè)雜質(zhì)均不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))到燒杯中。實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 175.6g | X | 226.8g | 252.4g | 282.4g |
(1)X=_____________g;
(2)貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)__________;
(3)第四次實驗后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出,可能是因為甲物質(zhì)溶于水時顯著放熱
B. 將甲、乙、丙的飽和溶液從50℃降到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是甲﹥乙﹥丙
C. 將50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體最多的是甲
D. 50℃時,分別將等質(zhì)量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者比后者大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A.葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)
C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
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【題目】小剛同學(xué)在做有關(guān)NaOH溶液性質(zhì)的實驗時,向NaOH溶液中滴加過量的CuSO4溶液。下列圖像中能正確表示其變化過程的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】根據(jù)下圖信息判斷,下列敘述不正確的是( )
A. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
B. t2 ℃時,80g 硝酸鉀溶于100g水中可制得飽和溶液
C. t1 ℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同
D. 將t2℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )
A.集氣瓶中的氣體可能是CO2
B.集氣瓶中的氣體可能是空氣
C.集氣瓶中的氣體一定是O2
D.集氣瓶中的氣體一定是N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘是甲狀腺激素的主要成分。碘元素的部分信息如圖。 則下列說法錯誤的是
A. 圖1表示的微粒是I—
B. 人體中碘是常量元
C. X = 8
D. 碘原子的質(zhì)子數(shù)是53
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