精英家教網(wǎng)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)從宏觀組成角度看:水是由
 
組成的.從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的.
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,并注明反應(yīng)類型:
 

(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
 
.其中用到的玻璃儀器有
 
.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的
 
性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識,你認(rèn)為下列做法不合理的是
 

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.生活污水可以直接排放
C.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D.合理施用農(nóng)藥化肥,以減少水.
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成和構(gòu)成解答;
(2)根據(jù)電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是2:1;水通電生成氫氣和氧氣和分解反應(yīng)的定義解答;
(3)根據(jù)過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的基本操作;過濾要用到的玻璃儀器包括燒杯、漏斗、玻璃棒;活性炭具有吸附作用能吸附有毒氣體和色素;
(4)根據(jù)硬水加入肥皂水不易產(chǎn)生泡沫;加熱煮沸能使硬水軟化解答;
(5)根據(jù)節(jié)約用水和防治水污染的方法解答.
解答:解:(1)水是由氫元素和氧元素組成的,水是由水分子構(gòu)成的,故答案:氫元素和氧元素;   水分子
(2)電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是2:1;水通電生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)屬分解反應(yīng)氫氣;水
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng).
(3)過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的基本操作;過濾要用到的玻璃儀器包括燒杯、漏斗、玻璃棒;活性炭具有吸附作用能吸附有毒氣體和色素,故答案:過濾;燒杯、玻璃棒、漏斗; 吸附性.
(4)硬水加入肥皂水不易產(chǎn)生泡沫;能使硬水軟化,故答案:肥皂水煮沸;加熱煮沸;
(5)A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所有利于節(jié)約用水;
B、生活污水直接排放能造成污染;
C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放,有利于保護(hù)水資源;
D、合理施用農(nóng)藥化肥,能減少水的污染.
故答案選B.
點(diǎn)評:本題考查了水的電解和水的凈化相關(guān)知識,綜合性較強(qiáng)但難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)化學(xué)符號“3H2O”的意義是
表示3個(gè)水分子
表示3個(gè)水分子

(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
分解
分解
反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過濾
過濾
.其中用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃、漏斗
燒杯、玻璃、漏斗
.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的
吸附性
吸附性
 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

(5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
分子是不斷運(yùn)動的
分子是不斷運(yùn)動的
;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
元素
元素
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:
淘米水可澆花
淘米水可澆花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)化學(xué)符號“3H2O”的意義是________.
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:________,________反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________.其中用到的玻璃儀器有________.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的________ 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
(5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是________;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指________;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)化學(xué)符號“3H2O”的意義是   
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:    ,    反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是    .其中用到的玻璃儀器有    .為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的     性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是    .請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法   
(5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是    ;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指    ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:   

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