化學(xué)方程式S+O2SO2能提供的信息是

A．硫加氧氣等于二氧化硫
B．硫元素和氧元素反應(yīng)生成二氧化硫
C．硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫
D．每32份質(zhì)量的硫與16份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成48份質(zhì)量的二氧化硫

C

解析試題分析：化學(xué)方程式能提供的信息有：1、反應(yīng)物、反應(yīng)條件及生成物；2、各物質(zhì)的質(zhì)量比；3、各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比；4、反應(yīng)前后質(zhì)量守恒，即原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，元素的種類、質(zhì)量不變等。A、錯(cuò)誤，方程式中的“+”應(yīng)理解成“和”的意思。B、錯(cuò)誤，方程式表示的是物質(zhì)，并不是元素。B若要正確，應(yīng)表達(dá)成：硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫。D、錯(cuò)誤，氧氣的質(zhì)量應(yīng)為32份，生成的二氧化硫應(yīng)為64份。
考點(diǎn)：化學(xué)方程式提供的信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列符號(hào)中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個(gè)原子的是（  ）

A．H2 B．O C．2C D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加了稱量操作，具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量，記錄如下：

反應(yīng)過程
 		反應(yīng)前
 		反應(yīng)后
 
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量）
 		34.3g
 		32.7g
 
 
若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，下列結(jié)論不正確的是（  ）
A．二氧化錳的質(zhì)量為0.3g
B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
C．雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g
D．反應(yīng)后容器中水的質(zhì)量為1.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)用語書寫正確的是

A．五個(gè)氫原子­：H5 B．三個(gè)水分子：3H2O
C．兩個(gè)鈣離子：2Ca+2 D．四個(gè)銨根離子：4NH3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是元素周期表的部分信息，以下對(duì)信息分析正確的是（   ）

A．磷原子的中子數(shù)是15
B．磷的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97g
C．磷元素屬于非金屬元素
D．磷元素在地殼中的含量為30.97%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法，錯(cuò)誤的是
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④CuSO4 ⑤O2- ⑥H2O2 

A．表示分子個(gè)數(shù)的是①⑥ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C．表示化合價(jià)的是④ D．表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用化學(xué)符號(hào)表示：鈉離子         ；氮?dú)?u>          ；氧氣          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

三甲基一氯硅【（CH3）3SiCl】是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇明火會(huì)引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，三甲基一氯硅與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸．則下列說法錯(cuò)誤的是

A．保存三甲基一氯硅時(shí)應(yīng)密封防水
B．三甲基一氯硅溶于水，所得溶液pH一定小于7
C．撲滅三甲基一氯硅引發(fā)著火，應(yīng)使用二氧化碳或干粉滅火劑
D．三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

高錳酸鉀（KMnO4）中鉀的化合價(jià)為+1價(jià)，則錳元素的化合價(jià)是（  ）

A．+1B．+4C．+6D．+7

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同步練習(xí)冊(cè)答案