【題目】在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:① ;② ;③ .
(2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是 .
(3)根據(jù)選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號(hào)) .
(4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是 .
(5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用 .
(6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率,節(jié)約反應(yīng)藥品,你對(duì)你所設(shè)計(jì)的裝置的評(píng)價(jià)是: .
【答案】(1)①是長(zhǎng)頸漏斗;②是酒精燈;③是試管;
(2)過(guò)氧化氫或高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物(三選一即可);
(3)②③或①③或③(要與所選藥品對(duì)應(yīng));
(4)選②③或③時(shí),將帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞住試管,將導(dǎo)管末端放入水槽中,雙手握住試管外壁,觀察有無(wú)氣泡冒出;
選①③時(shí),用彈簧夾夾緊乳膠管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生一段液柱時(shí),靜置一段時(shí)間,如果長(zhǎng)頸漏斗中的液面不下降,則證明氣密性良好;
(5)用排水法;
(6)如果采用②③不能很好的控制反應(yīng)速率,也不節(jié)約藥品;如果采用③也不能控制反應(yīng)速率,不能節(jié)藥品;如果采用①③可以節(jié)約藥品,同時(shí)能控制反應(yīng)速率(和前面所選對(duì)應(yīng)即可).
【解析】
試題分析:(1)由圖知,①是長(zhǎng)頸漏斗;②是酒精燈;③是試管;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣可用過(guò)氧化氫或高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣;
(3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣時(shí),可用②③做發(fā)生裝置;如果用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣時(shí),可用①③或③來(lái)做為發(fā)生裝置;
(4)如果選②③或③做發(fā)生裝置,檢查裝置氣密性的操作為將帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞住試管,將導(dǎo)管末端放入水槽中,雙手握住試管外壁,觀察有無(wú)氣泡冒出;如果選用①③來(lái)做發(fā)生裝置時(shí),檢查時(shí),可用彈簧夾夾緊乳膠管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生一段液柱時(shí),靜置一段時(shí)間,如果長(zhǎng)頸漏斗中的液面不下降,則證明氣密性良好;
(5)排水法比排空氣法收集到的氣體純,所以應(yīng)采用排水法;
(6)如果采用②③不能很好的控制反應(yīng)速率,也不節(jié)約藥品;如果采用③也不能控制速率,不能節(jié)藥品;如果采用①③可以節(jié)約藥品,同時(shí)能控制反應(yīng)速率.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
(1)氫氣用作燃料。
(2)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)中火炬使用的燃料是丙烷(化學(xué)式C3H8),丙烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。
(3)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制氧氣。
(4)鐵在氧氣中劇烈燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組要收集一瓶(100 mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖。方法是:在100 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開(kāi)活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是
A.40 mL和60 mL B.25 mL和75 mL
C.50 mL和50 mL D.60 mL和40 mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A.物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4︰1
D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茗茗向100g質(zhì)量分別為10%的硫酸溶液中,加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%的硫酸,完全溶解后,所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.60% B.80% C.33.3% D.40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B. 實(shí)驗(yàn)2冷且干燥的白瓷板表面無(wú)明顯變化
C. 實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化
D. 實(shí)驗(yàn)4將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是
A.溶液一定是均一、無(wú)色、穩(wěn)定的
B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.溶液的溶質(zhì)一定是固體
D.溶液一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。結(jié)合圖示回答
下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤加以改正(寫出三處即可):
①_____________________________________________________________________;
②_____________________________________________________________________;
③_____________________________________________________________________。
(2)需要稱量氯化鈉質(zhì)量是__________g,在用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí),如果1g以下使用游碼,如果甲同學(xué)按照B操作,其他操作都正確,所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
(3)需要水的質(zhì)量是__________g,配制時(shí)應(yīng)選擇__________(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水時(shí),如果乙同學(xué)按照?qǐng)DD方法讀數(shù),配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
(4)丙同學(xué)配制的上述溶液,經(jīng)測(cè)定其氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%,下列可能原因有__________。(填字母序號(hào))
A. 用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)
B. 用來(lái)配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)
C. 用托盤天平稱取氯化鈉時(shí),將氯化鈉放在右盤,且稱量時(shí)使用了游碼
D. 在把量好的水倒入燒杯時(shí),有少量水濺出燒杯
(5)通過(guò)以上過(guò)程可知,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,三個(gè)主要步驟依次是__________、__________、__________、裝瓶并貼標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ,最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是 ,具有相似化學(xué)性質(zhì)的
是 (填序號(hào));
(3)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。
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