【題目】氫氣是密度最小的無色氣體,被認為是最清潔的燃料。
(1)氫氣燃燒的化學方程式為_________________,氫能源沒有大量使用是因為_________________(寫一條即可)。
(2)氫氣能奪取金屬氧化物中的氧,使其還原為金屬,如,該實驗可觀察到的固體顏色由_________________。王峰同學根據(jù)氫氣的還原性,在實驗室用如圖所示裝置測定某赤鐵礦中鐵元素的質量分數(shù),該赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO。C裝置的硬質玻璃管中的固體物質是干燥的赤鐵礦粉,旋鈕a可以控制氫氣的_________________。
(3)裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為_________________。
(4)裝置B中試劑為_________________。
(5)若赤鐵礦粉的質量為25 g,完全反應后,U型管E的質量增加了8.1 g。赤鐵礦粉中鐵元素的質量分數(shù)為_________________。
(6)反思與評價:U型管E右邊連接干燥管F的目的是_________________,無干燥管F,則測得樣品中鐵的質量分數(shù)會_________________(填“偏小”“不變”或“偏大”)。
【答案】 制取成本高(合理均可) 黑色變成紅色 產生與停止 氫氧化鈉溶液 71.2% 防止空氣中水蒸氣進入 偏大
【解析】
(1)反應物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應條件是點燃,化學方程式為:2H2+O22H2O;氫能源沒有大量使用是因為制取成本高、儲存和運輸困難等原因;
(2)氫氣能奪取金屬氧化物中的氧,使其還原為金屬,如CuO+H2Cu+H2O,該實驗可觀察到的固體顏色由黑色變成紅色;旋鈕a可以控制氫氣的產生和停止;
(3)在A裝置中,鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(4)在制取的氫氣中含有少量的氯化氫氣體,要用氫氧化鈉溶液除去,裝置B中試劑為氫氧化鈉溶液;
(5)設25g中含FeO的質量為a,生成水的質量為b,
a=4b
則25g中含Fe2O3的質量為:25g-a=25g-4b,生成水的質量為:8.1g-b
b=0.96g
a=4b=4×0.96g=3.84g
赤鐵礦粉中鐵元素的質量分數(shù)為:≈71.2%
答:赤鐵礦粉中鐵元素的質量分數(shù)為71.2%;
(6)為防止空氣中的水蒸氣與U型管接觸使水的測量值變大,所以加上F裝置,如果不加則會導致水量變大,使測得的鐵質量分數(shù)變大。
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【題目】試管是實驗室最常見的儀器,在不同的化學實驗中試管口的朝向不同,如圖所示,下列說法中不正確的是( )
A.給試管中的液體加熱時,試管口朝向如圖③
B.向試管中加入塊狀固體時,試管口的朝向先如圖②后如圖①
C.給試管中的固體加熱吋,試管口朝向如圖③
D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,試管口朝向如圖①
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液溶質可能是NaOH、HCl、H2SO4、MgCl2的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量(y)與加入Ba(OH)2溶液質量(x)的關系如下圖所示,下列有關溶質組成的說法正確的是
A.HCl和H2SO4一定有
B.H2SO4和MgCl2一定有,NaOH一定無
C.HCl和MgCl2一定有
D.HCl一定有,NaOH、H2SO4一定無,MgCl2可能有
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是()
A. t1℃時,30g甲物質溶于70g水中得到30%的甲溶液
B. t3℃時將甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體質量甲>乙
C. t2℃時,甲、丙溶液中溶質的質量分數(shù)甲>丙
D. 將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質的質量分數(shù)關系是乙>甲>丙
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【題目】下列應用對比科學思想設計的實驗方案中,設計不正確的
A探究KNO3在不同溶劑中的溶解性 | B探究反應物接觸面積對反應速率的影響 | C探究NaOH與CO2反應 | D探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質,其化學性質相似嗎?某興趣小組的同學對此進行探究。
Ⅰ.定性探究
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一 | 向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑 | 溶液變紅 | 氫氧化鋇溶液呈堿性 |
實驗二 | 向實驗一的溶液中通入適量的二氧化碳 | 產生_____, 紅色消失 | 氫氧化鋇溶液能與 二氧化碳反應 |
實驗三 | 另取氫氧化鋇溶液,滴入一定量 的碳酸鈉溶液 | 產生白色沉淀 | 氫氧化鋇溶液能與 碳酸鈉溶液反應 |
(1)寫出實驗三中發(fā)生反應的化學方程式________________________;
同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進行探究。
探究一:(提出問題)沉淀能否與酸發(fā)生反應?
(實驗探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產生,最終沉淀______________(填“消失”或“不消失”)。
探究二:(提出問題)濾液中除指示劑外,還有哪些溶質?
(作出猜想)①氫氧化鈉, ②氫氧化鈉、碳酸鈉, ③__________________。
(實驗探究)
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗四 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想②不成立 |
實驗五 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴碳酸鈉溶液 | 產生沉淀 | 猜想_____成立 |
(2)有同學提出:實驗四的操作存在問題,導致結論不準確,請你改正:___________________________________________________。
(3)小組同學討論后發(fā)現(xiàn),只用一種溶液做一次實驗,就可以驗證猜想,該溶液是_____。
Ⅱ.定量探究
向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質質量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液,溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關系。
溶液處于B點時,其中含有的是_____、_____、_____(填微粒符號)。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學實驗和科學探究離不開實驗裝置。
(1)制取氣體實驗時,首先要對發(fā)生的裝置進行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置C氣密性檢查的方法是__________________。
(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列氣體性質不需考慮的是_________________。
A 密度
B 可燃性
C 溶解性
D 能否與水反應
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取CO2,反應原理是__________________ (用化學方程式表示)。
(4)某同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入新制澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因是____________(寫出一條即可)。為了得到純凈、干燥的CO2氣體,所選裝置正確的連接順序是B→____→____ →____ (填裝置編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下反應,測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是 ( )
A.a=14%B.b=6%C.c=23%D.d=8%
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【題目】化學和生活生產密切相關。請回答下列問題:
(1)高鐵酸鈉( Na2FeO4)是種高效水處理劑,在高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。
(2)鋅能促進人生長發(fā)育,在明朝人們就用氧化鋅、硫化鋅等治病,氧化鋅的化學式為____
(3)市場出售的暖寶寶中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭粉和水等,用稀硫酸檢驗其是否有效時,觀察到有氣泡冒出,則該檢驗反應所得溶液中鐵元素的離子符號為_____。
(4)自來水廠用活性炭凈水,是利用它的___作用。生活中將硬水軟化的常用方法是__。電解水的化學方程式是_____,實驗時與電源負極相連的玻璃管中產生的氣體若是20mL,則在相同條件下與電源正極相連的玻璃管中產生的氣體體積為_____mL
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