【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應容器.將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.假設此實驗能按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明________

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為______

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為______

(4)試管中發(fā)生的反應的文字表達式:______

【答案】裝置的氣密性好; 白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞前沿約在12mL的刻度線上; 白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞先向右移動,最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上; +氧氣五氧化二磷;

【解析】

(1)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣;

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內的氧氣為40mL×=8mL,所以活塞應停在20mL﹣8mL=12mL的刻度處;

(3)白磷燃燒放出熱量,容器內的氣壓先增大,冷卻后氣壓降低。若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內20mL的氧氣為(40mL+20mL)×=12mL,活塞應停在20mL﹣12mL=8mL的刻度處。因此可觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞先向右移動,最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上;

(4)白磷的燃燒是磷與氧氣發(fā)生反應生成了五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷。

練習冊系列答案
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【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖.請你回答:

(1)氟原子的核電荷數(shù)為______,鈣元素的相對原子質量為______;

(2)當D為原子時,X=______

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是____________(填序號);

(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似______(填序號).

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【題目】通過電解水實驗可以研究水的組成。

(1)電解水的裝置如圖所示,該反應的化學方程式是_____。

(2)電解水的微觀示意圖如下,請在方框中補全相應微粒的圖示。_____

(3)葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質。食用葡萄前要清洗干凈,下圖是一種清洗的方法。

下列說法正確的是______(填序號)。

A.面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B.清洗干凈后,建議吃葡萄不吐葡萄皮

C.葡萄富含糖類物質,糖尿病人不宜多食

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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是( )

選項

A

B

C

D

實驗設計

信息:氨水能使?jié)駶?紫色石蕊試紙變藍; 鹽酸能使?jié)駶欁仙?石蕊試紙變紅

實驗

目的

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成

驗證氫氣的密度比空氣小

不同分子運動速率

A. A B. B C. C D. D

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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)該口服液中的鋅是指____(填:“分子”、“原子”或“元素”)葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質量比為____。

(2)每支口服液中鋅的質量分數(shù)為_____。

(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液____支,才能滿足身體的需要。

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【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出有標號的儀器名稱:1____________,2____________;

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號),反應的符號表達式為____________,若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實驗,則最好的收集裝置是_____(選填序號A~E);

(3)實驗室可用B裝置制二氧化碳,反應的符號表達式為____________,選用的收集裝置是____________(選填序號A~E),證明該裝置中氣體已經(jīng)收集滿的方法和現(xiàn)象是____________

(4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應選擇的發(fā)生裝置是____________(選填序號),若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是____________(填“b”或“c”),有同學認為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個G裝置,其中水的作用是____________;

(5)聰聰同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團棉花,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,可可同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,聰聰和可可同學進行了如下探究:

(提出猜想)猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

(實驗驗證)聰聰和可可分成兩組,分別進行下列實驗:聰聰同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想____________錯誤;

可可同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論,可可同學選擇的實驗方法是____________。

(拓展)經(jīng)實驗分析,錳酸鉀受熱只能部分分解。

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【題目】下圖為實驗室常見氣體的制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_______;②_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是___________,可選用________(填字母)作發(fā)生裝置,該裝置中需要稍作改進的是________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用 C 作為發(fā)生裝置,你認為 C 裝置中使用注射器的優(yōu)點是____________。收集氧氣可選擇的裝置是______(只選一種,填字母),用該裝置收集氧氣時,應_________便開始收集(填字母)。

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【題目】為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,童童同學進行了如下實驗。

(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________;

(2)求混合物中發(fā)生反應物質的質量(X)的比例式為_______________

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