【題目】空氣是寶貴的然資源。下表是空氣的主要成分:

如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[化學(xué)式:CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物已略去)。請按要求回答相關(guān)問題:

1)上表中R的名稱是______,屬于Q的物質(zhì)的化學(xué)式______(任寫一個)。

2)分離空氣的常用方法有以下兩種:

①將空氣液化后再汽化。空氣液化常采用加壓的方式。將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點解釋為______。液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣,則比較二者的沸點: N2______O2(選填”“)。

②用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小N2______O2(選填”“)。

3)物質(zhì)XH2合成氨氣的化學(xué)方程式是______;該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

4)煤是重要的化石燃料,主要含_______元素,屬于______再生資源(填不可)。煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖:

①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是______、______

②鐵礦石主要成分是氧化鐵,用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理______。

③高爐煉鐵會產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒,請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議______。

5)尿素是農(nóng)業(yè)上常用化肥。下列關(guān)于化肥的說法正確的是______。

A 尿素是一種常用的復(fù)合肥料

B 銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用

C 化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用

D 凡施用過化肥的蔬菜都會危害人體健康

【答案】氧氣 He(或NeAr 氣體加壓,分子之間的間隔變小 N2+3H2 2NH3 化合 不可 制取CO 提供熱量 回收循環(huán)利用 BC

【解析】

1)空氣中氧氣約占空氣體積的21%,所以R是氧氣; Q是稀有氣體,屬于稀有氣體的物質(zhì)有:氦氣,氖氣,氬氣等,化學(xué)式分別為He、Ne、Ar;

2)①空氣液化常采用加壓的方式。將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點解釋為將氣體加壓,分子之間的間隔變;液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣,則比較二者的沸點: N2O2;

②用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小;N2O2;

3)根據(jù)流程圖可知,X是氮氣,氮氣和氫氣在加壓、500℃的條件下生成氨氣,化學(xué)方程式為:N2+3H2 2NH3,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);

4)煤是重要的化石燃料,主要含碳元素,屬于不可再生資源;

①分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,碳與空氣中氧氣生成二氧化碳,放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,二氧化碳和焦炭反應(yīng)生成CO,然后再還原鐵礦石。焦炭在煉鐵過程中的主要作用是制取CO,提供熱量;

②在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

③高爐氣體中CO有毒,同時也是重要的燃料,所以要回收利用,氧化鐵塵?梢猿两翟倮茫侠淼慕ㄗh是回收循環(huán)利用;

5A 尿素中含的氮元素,是一種常用的氮肥,故A錯誤;

B 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用,會產(chǎn)生氨氣,降低肥效,銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用,故B正確;

C 化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,故C正確;

D合理地使用化肥不但不會對人體造成危害,而且能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,故D錯誤。故選BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實驗:

1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_____。

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高純氧化鐵又稱引火鐵,可作催化劑,在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是 用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2 )為原料,制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。

查閱信息:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。

(1)寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是____。

(4)加適量氨水的目的是____,以確保加入的(NH4)2CO3能順利發(fā)生復(fù)分解反 應(yīng)而生成FeCO3,則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(5)用蒸餾水洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標志是:取最后 一次洗滌液,向其中加入適量的____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】長期露置于空氣中的金屬銅表面會被銹蝕。經(jīng)檢測銹蝕生成物中除含有Cu,還有C、HO三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列選項是推測與Cu銹蝕有關(guān)的物質(zhì)及相關(guān)實驗探究。下列有關(guān)描述錯誤的是

A. 銹蝕物中的H來自空氣中的H2O

B. 銹蝕物中的C來自空氣中的CO2

C. 根據(jù)檢測結(jié)果,探究造成銅生銹的物質(zhì)只需完成實驗①、⑥

D. 如圖探究實驗還缺少金屬銅只與O2、CO2兩種物質(zhì)接觸的實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解水實驗中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系如圖。分析正確的是(

A. 通電后產(chǎn)生氣體的速率相同

B. 與電源負極相連的電極上產(chǎn)生氣體 N

C. 氣體 M、N 的質(zhì)量比為 1:2

D. 檢驗 M、N 氣體可證明水的組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是( 。

A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的

B. 如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大

C. 不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所差異,是因為解離出的陽離子不同

D. 化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱20gKMnO4制氧氣,制得所需氧氣后,停止加熱,冷卻后稱取剩余固體質(zhì)量為18.72g.試計算:

1)制取氧氣的質(zhì)量為_____g;

2KMnO4分解的百分率是多少?(要有計算過程)_____ K39 Mn55 O16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。

1)生活中可以用稀鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)中溶液顏色的變化是_____。

2)向硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液至恰好完全反應(yīng):

上述過程的化學(xué)方程式是_____。

如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出下列圖形代表的離子。_____(填離子符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A~G是初中常見的物質(zhì),且分別是由H、N、O、Cl、Na、Ca中的一種或幾種元素組成。其中B、E是單質(zhì),其余均為化合物,A、BC、D中只含有一種相同的元素,DE、G、F中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分,組成G的兩種元素質(zhì)量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1)寫出化學(xué)式:B_____,G_____。

2)寫出DF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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