【題目】下圖為氧氣性質的實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出鐵在氧氣中燃燒的的化學方程式________________________________
(2)簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用
甲_______________________________________________;
乙_______________________________________________。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________________________________并放熱;
(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳可以制取集氣瓶中的氧氣,請寫出該反應的化學方程式_____________________________________,該反應基本反應類型屬于____________。
【答案】 甲:防止集氣瓶炸裂 乙:吸收SO2防止污染空氣 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質 分解反應
【解析】
(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,其化學式為;
(2)甲集氣瓶中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質,為防止高溫熔落物炸裂集氣瓶底部,所以常在集氣瓶底部放入水或細沙;乙集氣瓶中硫和氧氣反應生成二氧化硫,會污染空氣,為防止二氧化硫污染空氣,可用水吸收。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質并放熱;
(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳可以制取集氣瓶中的氧氣,反應的化學方程式,該反應由一種物質分解為兩種物質,反應屬于分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.下列說法錯誤的是( )
A. 燒杯中的熱水只起到加熱作用
B. 水中的白磷不能燃燒,是因為白磷沒有與空氣接觸
C. 對準燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒
D. 銅片上的紅磷不能燃燒,是因為溫度沒有達到著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】200多年前,法國化學家拉瓦錫用定量方法研究空氣的成分,其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應示意圖如下:
下列說法正確的是 ( )
A. 氧化汞分解過程中,原子個數(shù)沒有發(fā)生改變
B. 氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C. 該變化中的最小粒子是氧原子
D. 氧化汞分解過程中,元素的種類沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:________
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是_____(用接口字母和“→”表示).(注:濃硫酸可以做干燥劑)
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,應選擇_______來作發(fā)生裝置.
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【題目】(1)如圖是某品牌牙膏標簽的部分內(nèi)容,請用適當?shù)幕瘜W用語填空:
①磷元素的符號_______;
②標出二氧化硅中硅元素的化合價_____;
③硝酸鉀的化學式_______;
④鈉離子________。
(2)化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題:
①若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應過程可用下圖表示:
該反應的化學方程式為______;硫化氫中硫元素的化合價為______。
②如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是________;
③已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應完畢,瓶中剩余的氣體為______。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒______;
(2)高溫煅燒石灰石________;
(3)Fe→Cu______;
(4)CO 2 →H 2 O_______;
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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱: ①________ ;②______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是___________,反應的化學方程式是_____________。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有_______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從______ 端通入(選填“a”或“b”)。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸來制二氧化碳,C相對于B裝置的優(yōu)點有________________。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應選擇的制備和發(fā)生裝置是______。
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【題目】已知A﹣H均為初中化學常見的物質,其中A、C常溫下是氣體,且組成元素相同,C的固體俗名叫“干冰”,B是赤鐵礦的主要成分,E能用于改良酸洗土壤,H是紫紅色金屬。他們的相互轉化關系如圖(圖中反應條件均已略去):
請回答下列問題:
(1)寫出E物質的化學式 。
(2)寫出反應①的化學方程式 。
(3)反應③的基本反應類型是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計?茖W實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據(jù)下圖回答問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。
[明確實驗目的]:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。
[收集有關資料]:過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的文字表達式為:_________。
[設計合理方案]:發(fā)生裝置選用______(填序號,下同),收集裝置選用______。[進行科學實驗]
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
[明確實驗目的]:__________。
[收集有關資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體,且二氧化錳在反應中起______。
[設計合理方案]:發(fā)生裝置選用________,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____。
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集純凈的甲烷應選擇的裝置組合是_______。
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