（3分）在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）來(lái)吸收人呼出的二氧化碳?xì)怏w，并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2Na2O2 + 2CO2 ="=" 2Na2CO3 + O2。若一段時(shí)間內(nèi)得到了16g氧氣，理論上消耗過(guò)氧化鈉的質(zhì)量是多少？

解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為X
2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2
156               32
X                16g 
156：X=32：16g     
x=78g    
答： 略    

解析試題分析：已知氧氣的質(zhì)量為16g，依據(jù)化學(xué)方程式即可求得消耗過(guò)氧化鈉的質(zhì)量
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨．
實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有　                                          　．
從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動(dòng)性Zn　     　Fe（填“＜”“=”“＞”）．
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是　                                         ．
實(shí)驗(yàn)（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是　                   ．所用藥品，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
 		選用金屬（均取2g）
 		鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取50mL）
 		每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL
 
1分鐘
 		1﹣2分鐘
 		2﹣3分鐘
 		3﹣4分鐘
 		4﹣5分鐘
 		前5分鐘共收集氣體
 
Ⅰ
 		鋅片
 		15%
 		2.9
 		16.9
 		11.0
 		9.2
 		7.6
 		48.5
 
Ⅱ
 		鋅片
 		5%
 		1.6
 		8.4
 		5.9
 		4.8
 		3.7
 		24.4
 
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是　                        
　                                                                    ．
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因　       
                                                                          
通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響　     　（寫一條即可）．
【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng)，也能與鹽酸溶液反應(yīng)，現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，將固體取出洗凈、烘干，稱重為b g，則生成銅的質(zhì)量為　                    　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

(6分) “黃銅”是銅、鋅合金，為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取10 g樣品加入50 g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，稱量剩余物為59．9g。
求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量        。
（2）計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

 （7分）某煉鐵企業(yè)以焦炭、赤鐵礦等為主要原材料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：

（1）過(guò)程①中發(fā)生的反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”之一），過(guò)程③是利用了一氧化碳的______（選填“氧化性” “還原性”之一）。
（2）列舉一例防止鋼鐵銹蝕的具體措施：________________________________。
（3）試用化學(xué)方程式計(jì)算：該企業(yè)用 1000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦可煉得金屬鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（3分）氫氣是最清潔的燃料，計(jì)算200 g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫取商店買回一純堿，仔細(xì)看了裝說(shuō)明(如圖)，并產(chǎn)生疑問(wèn)：
回到學(xué)校，他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水)，共用去稀鹽酸25g，得溶液質(zhì)量為28.3g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng))。求：

（1）生成CO2的質(zhì)量是         g。
（2）通過(guò)計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明相符。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉。為測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將130 g生理鹽水樣品與40g的硝酸銀溶液混合，過(guò)濾后剩余溶液的質(zhì)量167．13 g，請(qǐng)計(jì)算生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（4分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（3分）為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小明取25 g石灰石樣品與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)所得混合物蒸干得到固體27.2 g（不含結(jié)晶水，假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量。
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的含量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

向202 g硫酸銅溶液中加入一定量鐵粉恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過(guò)濾、烘干，得到干燥的固體物質(zhì)16 g。試求：原加入的鐵粉質(zhì)量是多少？最后得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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