【題目】小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律：

（1）鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（2）完全燃燒后，稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕，聯(lián)系實驗過程分析，其原因可能有： ； ；

【答案】（1）2Mg+O22MgO（2）鎂帶燃燒時有一縷白煙（為生成的氧化鎂）向空氣中擴散，造成氧化鎂的損失；鎂帶燃燒時夾鎂帶的坩堝鉗上有﹣層白色粉末，此粉末為氧化鎂，也造成氧化鎂的損失．

【解析】（1）鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，化學(xué)表達式為 2Mg+O22MgO

（2）首先本實驗是在空氣中進行的，鎂燃燒時的現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光并有白煙生成，白煙是氧化鎂固體小顆粒，這一部分擴散到空氣中．其次做實驗時鎂帶要用坩堝鉗夾住進行實驗，所以燃燒后的白色粉末可能粘在坩堝鉗上，導(dǎo)致質(zhì)量減輕．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）

A．鈉離子﹣ B．2個氫分子﹣2H

C．3個酒精分子﹣3C2H5OH D．3個氧原子﹣O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中三個實驗，請按要求填空

（1）C實驗中燒杯③的作用是 ．

（2）A實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ，實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ，該實驗成功的關(guān)鍵是 （填序號）

①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量

④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣

（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀有氣體元素的原子，最外層電子數(shù)可能是（ ）

①8 ②3 ③4 ④2．

A．①與④ B．②與③ C．①與② D．只有①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶”等．這里的碘、鐵、鈣應(yīng)理解為（ ）

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：

（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第 個考題；

（2）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．請找出他失分的操作并說明原因：

、 ；

（3）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程式為： ；

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來

制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從下圖中選擇的裝置是 ．

寫出下圖中有標號的儀器名稱：a b ．

（5）實驗室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從 進入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從 進入．（填字母）．

（6）某考生在中考實驗操作考試時，實驗結(jié)束后，所用儀器的放置方法如下圖，不正確的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加入足量水充分攪拌，能形成溶液的是（　　）

A．泥沙

B．蔗糖

C．植物油

D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體．該氣體是（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．氦氣 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．采集野果 B．鉆木取火 C．狩獵捕魚 D．縫制衣服

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同步練習(xí)冊答案