【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）．已知HCOOHH2O+CO↑．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約藥品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和化合反應

【答案】D

【解析】

A．實驗中所需CO可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取一氧化碳，可現(xiàn)制現(xiàn)用，故正確；

B．該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，故正確；

C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小，故正確；

D．甲酸在熱的濃硫酸的作用下分解為水和一氧化碳，屬于分解反應；一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，生成物是兩種化合物，不符合化合反應的概念，故錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度。

溫度（℃）

0

20

30

40

60

80

溶解度

KNO3

13.3

31.6

45.8

63.9

110

169

NaCl

35.7

36.0

36.3

36.6

37.3

38.4

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標紙上繪制出氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線。（在答題卡的坐標紙上繪圖）____

①兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度的影響變化較大的是_____。

②根據(jù)繪制的溶解度曲線可知，50℃時，硝酸鉀的溶解度約為_____。

③將接近飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的一種方法是_____。

④從較濃的NaCl溶液中得到NaCl晶體，較好的方法是_____（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）。

（2）A是80℃含有120g水的KNO3溶液，經(jīng)過如下操作，得到102gKNO3固體。

①A溶液為_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

②對以上過程的分析，正確的是_____（選填編號）。

a．A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

b．B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169：100

c．開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

d．A溶液的質(zhì)量等于222g

（3）燒杯內(nèi)原有某物質(zhì)，向其中加入物質(zhì)X，X的質(zhì)量與變量Y的關系如圖，下列一定能正確反映X、Y對應關系的是_____。

選項

燒杯內(nèi)原有物質(zhì)

X

Y

A

NaCl飽和溶液

NaCl固體

NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

B

水

NH4NO3固體

溶液的溫度

C

氯化亞鐵溶液

鋅粉

溶液的質(zhì)量

D

稀硫酸

鐵粉

溶液中氫元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色．下列圖象能表示對應變化關系的是（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是(　　)

A. 溶解固體B. 加熱液體

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質(zhì)量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應條件、部分反應物和生成物已略去）。

（1） C的化學式為 。

（2） B轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物是 。

（3） A與B反應的化學方程式為： 。

該反應屬于 。（填基本反應類型)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是___________。鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象，一段時間后劇烈，鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象其原因可能是___________。

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？___________（填“可行”或“不可行”）。

a．試管①中現(xiàn)象是___________。

b．試管②中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3．他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗（圖3所示）。請回答：

a．推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是___________試管內(nèi)的銅片。（填“①”、“②”或“③”）

b．小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該補充實驗，如上圖4所示的實驗，其目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究硫酸的某些性質(zhì)，同學們設計了如下實驗，請你參與。

（1）由圖1實驗，A中固體全部溶解，B中有白色沉淀產(chǎn)生，得出結論：A中溶質(zhì)只有硫酸鐵。有同學認為該結論不合理。接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液，且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關系如圖2所示。則：A中溶質(zhì)有_____。實驗中，A中發(fā)生反應的化學方程式為_____；a～b段對應溶液中一定發(fā)生反應的化學方程式為_____；c點對應溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____。

（2）由以上實驗總結酸的化學性質(zhì)有_____。 （寫出一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是

A. 決定該原子種類的粒子是b

B. 原子中b與c的數(shù)目一定相同且均為6

C. 原子中a與c的數(shù)目一定相同

D. 原子的質(zhì)量集中在a和c上

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