【題目】為預(yù)防齲齒,制造口香糖時(shí)常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖.
(1)一個(gè)木糖醇分子中有個(gè)原子,分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 .
(2)g丙烯酰胺(C3H5ON)與9g尿素CO(NH2)2所含的氮元素質(zhì)量相等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A. 用食鹽水除鐵銹 B. 用灼燒法區(qū)分羊毛和尼龍
C. 用紫甘藍(lán)和酒精制作酸堿指示劑 D. 用冷碟子收集蠟燭燃燒生成的炭黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的表述沒有直接聯(lián)系的是( )
選項(xiàng) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 鋁有延展性 | 能制成鋁箔 |
B | 碳具有可燃性 | 常用于冶煉金屬 |
C | 甲烷易燃燒,且燃燒產(chǎn)生大量的熱 | 做燃料 |
D | 醋酸能與碳酸鹽反應(yīng) | 醋酸能清潔水壺中的水垢(主要成分為碳酸鈣) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究,請你參與實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性設(shè)計(jì)如右圖裝置:小試管套裝在帶有支管的大試管中,整套裝置氣密性好,其他裝置略去.
(1)為確保安全,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在移離酒精燈前必須完成的操作是 .
(2)現(xiàn)象與結(jié)論:裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴,同時(shí)試管A中有大量的氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;試管B中也有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水沒有明顯的變化;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)檢驗(yàn)大、小兩試管內(nèi)的物質(zhì)均是碳酸鈉.結(jié)合以上實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:①碳酸氫鈉受熱生成的物質(zhì)是碳酸鈉、和 .
②在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定.
(3)反思與討論:加熱大試管時(shí),碳酸鈉的受熱溫度會(huì)高于碳酸氫鈉.這能否準(zhǔn)確地說明“在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定”這一結(jié)論?(填“能”或“否”),理由是 .
(4)實(shí)驗(yàn)二:比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢
取碳酸氫鈉4,2g放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中,取碳酸鈉5,3g放入另一相同裝置的錐形瓶中,分別加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸(足量).相同的條件下,通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積,得到時(shí)間﹣體積關(guān)系曲線如圖Ⅲ所示.
已知二氧化碳不溶于該油層,圖Ⅱ裝置中油層的作用是 .
(5)數(shù)據(jù)與分析:根據(jù)圖Ⅲ曲線,可得出有關(guān)“比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢”的結(jié)論是 .
(6)反思與討論:實(shí)驗(yàn)中“取碳酸氫鈉4.2g、碳酸鈉5.3g”的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對生活常見現(xiàn)象的解釋不合理的是( )
A. 紅墨水在熱水中比冷水中擴(kuò)散得快 —— 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
B. 公園里柳絮紛飛 —— 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C. 癟的乒乓球放到熱水中會(huì)鼓起來 —— 分子間存在間隙
D. 糖甜鹽咸 — 不同的分子具有不同的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A.讀取液體體積
B.移開蒸發(fā)皿
C.稀釋濃硫酸
D.測定溶液的pH
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【題目】下列關(guān)于燃料、燃燒與滅火說法正確的是
A. 家中電器著火用水撲滅
B. 可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)發(fā)生燃燒
C. 灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D. 煤和石油是重要的化石燃料,燃燒不會(huì)造成空氣污染,應(yīng)倡導(dǎo)多使用
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【題目】馬鈴薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、磷、鈣等。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 鈣元素可以預(yù)防佝僂病 B. 蛋白質(zhì)、淀粉屬于有機(jī)高分子化合物
C. 維生素C可以預(yù)防壞血病 D. 鈣、磷都屬于微量元素
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