【題目】
(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2 , 它們的組成元素相同,但不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同.CO可用來做燃料,是利用它的性.
(2)示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同.說明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.請(qǐng)參照示例回答下列問題:
①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說明不同,產(chǎn)物不同.
②二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說明不同,產(chǎn)物不同.
③細(xì)鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)的速率不同.說明反應(yīng)物的不同,反應(yīng)的速率不同.
(3)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

①A中x=
②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是
③以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是(填字母代號(hào))

【答案】
(1)化學(xué)性質(zhì),可燃
(2)反應(yīng)物的用量,反應(yīng)條件,反應(yīng)物接觸面積
(3)2,鋁原子,AD
【解析】(1)1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子,故化學(xué)性質(zhì)不同,CO可用來做燃料,是利用它的可燃性;故答案為:化學(xué)性質(zhì);可燃;(2)①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,產(chǎn)物不同,得出結(jié)論:反應(yīng)物的用量不同,產(chǎn)物不同;②二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.說明反應(yīng)條件不同,導(dǎo)致產(chǎn)物不同;③細(xì)鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,和接觸面積有關(guān),說明反應(yīng)物接觸面積不同,反應(yīng)的速率不同.(3)①粒子核外第一層上有2個(gè)電子,則x=2;②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13,為鋁原子.③圖中四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,A質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;B質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13,為原子;C質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8,為原子;D質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
故答案為:(1)化學(xué)性質(zhì);可燃;(2)反應(yīng)物的用量;反應(yīng)條件;反應(yīng)物接觸面積;(3)2;鋁原子;反應(yīng)物接觸面積

(1)根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)分析解答
(2)題中是以氧氣足量和不足量來分析的,可以得出答案; 實(shí)驗(yàn)條件不同,產(chǎn)物不同;反應(yīng)物的狀態(tài)、接觸面積影響反應(yīng)速率
(3)粒子核外第一層排2個(gè)電子,13號(hào)元素是鋁,由于質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以是鋁原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)不等時(shí)表示離子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表述錯(cuò)誤的是

A.硫酸鉀:K2SO4

B.2個(gè)鐵離子:2Fe2+

C.3個(gè)氧分子:3O2

D.氧化鋁:Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:許謙,有刪改)

酸奶口感酸甜,營(yíng)養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛的一種乳制品。與普通牛奶比較,酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收,是乳糖不耐癥患者的良好食品。

通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過程中,乳酸菌把乳糖(C12H22O11)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3),使得牛奶的酸度升高。隨著酸度增加,蛋白質(zhì)分子互相連接,形成了一個(gè)巨大的“網(wǎng)絡(luò)”,這個(gè)“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中。所以,奶變“粘”、變“酸”了。

酸奶中含有大量活力較強(qiáng)的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖,從而維持人體內(nèi),尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡,促進(jìn)食物的消化吸收。酸奶在儲(chǔ)藏和配送過程中,乳酸茵的數(shù)量會(huì)因乳酸的過量積聚而明顯減少,而酸奶的乳酸積聚又會(huì)影響到酸奶的酸度。有研究者選取某種市面常見的酸奶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表所示。

表 某品牌酸奶酸度的變化

1999年頒布的國(guó)標(biāo)GB2746-1999中,對(duì)成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度,酸奶酸度不能超過100°T。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的,請(qǐng)比較二者的化學(xué)式,它們的相同點(diǎn)是________。(答一點(diǎn)即可)

(2)實(shí)驗(yàn)中所用酸奶,若在37℃條件下儲(chǔ)存,________天后,酸度一定會(huì)超出一般人的接受程度。(填字母序號(hào),下同)

A. 2 B. 4 C. 5 D. 8

(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,影響酸奶酸度的因素有________。

(4)下列關(guān)于酸奶的說法正確的是________。

A. 酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用

B. 酸奶放置時(shí)間越長(zhǎng),乳酸菌含量越高

C. 酸奶中的乳酸菌對(duì)人類身體有害無益

D. 酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng),本縣區(qū)空氣狀況有了明顯改善,但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是_____(多選,填序號(hào))

①保護(hù)青山綠水

②就地焚燒秸稈

③發(fā)展共享單車

④減少燃煤使用

⑤燃燒煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值,下列行為有利于治理霧霾的是_____

A 風(fēng)力發(fā)電

B 焚燒垃圾

C 提倡使用私家車

D _____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是()

A.對(duì)污染水體作處理,使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

B.減少使用農(nóng)家肥,大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加大汽車尾氣檢測(cè)力度,減少空氣污染

D.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝,減少污染物的產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包混合均勻的不純碳酸鈉固體,雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一種或幾種。現(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液;另取樣品10.6 g,加入100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體4.6 g,則下列判斷正確的是

A. 樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2

B. 樣品中一定含有KNO3,可能含有NaHCO3

C. 樣品中一定含有NaHCO3,可能含有KNO3

D. 所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),一定大于9.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物且化學(xué)式正確的是( 。

A.石灰石(CaCO3B.乙醇(CH3OHC.二氧化碳(CO2D. 酸(CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.某物質(zhì)只含一種元素,則該物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C.隨著鐵制品的不斷銹蝕,自然界中鐵元素的含量不斷減少

D.活潑金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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