【題目】據(jù)科技部2月15日公布的消息，法匹拉韋（化學(xué)式為C5H4FN3O2）是繼磷酸氯喹和瑞德西韋之后第三個獲準(zhǔn)用于治療新冠肺炎的西藥，該藥對新冠肺炎的治療顯示出較明顯的療效和較低的不良反應(yīng)。下列有關(guān)法匹拉韋的說法正確的是（　�。�

A.法匹拉韋中含有氧分子

B.法匹拉韋的相對分子質(zhì)量為157g

C.1個法匹拉韋分子由15個原子構(gòu)成

D.法匹拉韋中氮、氧元素的質(zhì)量比是3：2

【答案】C

【解析】

A、法匹拉韋化學(xué)式為C5H4FN3O2，不含氧分子，故A錯誤；

B、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，常省略不寫，故B錯誤；

C、1個法匹拉韋分子由5個碳原子、4個氫原子、1個氟原子、3個氮原子、2個氧原子，共15個原子構(gòu)成，故C正確；

D、法匹拉韋中氮、氧元素的質(zhì)量比是(14×3):(16×2)=21：16，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____克。

（2）鎂粉完全溶解后所得溶液中的溶質(zhì)成分為_____。

（3）計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（要求寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____．

（2）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：_____．

（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用_____（填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過____的方法使硬水軟化．

（4）如圖2是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是_____，試管b中的氣體檢驗方法_____．

（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是_____（填序號）

A洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭　　　　　　　　B不間斷放水刷牙

C用自來水不斷為西瓜沖水降溫　　　 　D用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。

（1）你認(rèn)為能測出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____合金。

（2）取該合金的粉末32.5g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為_____g。

②請計算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（請在寫出第②問的詳細(xì)解答過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是制取和收集干燥氣體的裝置。（堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物）

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）這套裝置能用于制取的氣體是_____。寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式：_____。

（3）用該裝置制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性：從儀器a中加入適量水形成液封，用注射器與右端導(dǎo)管口相連，推動活塞，若_____，說明氣密性良好。

（4）上述制取氣體的實驗中，堿石灰所起的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“五一”假期，聰聰同學(xué)和家人到安徽省博物館去參觀，發(fā)現(xiàn)博物館內(nèi)許多銅制品表面有一層綠色物質(zhì)。綠色物質(zhì)是什么？它是怎樣形成的？化學(xué)活動課上，同學(xué)們設(shè)計實驗對這種綠色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究活動。

（査閱資料）

①銅在空氣中易生成銅銹，它為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3；

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色。

探究活動一：驗證銅銹的組成。

（進(jìn)行實驗1）

同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置并進(jìn)行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①按如圖組裝儀器，裝入藥品。

②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱

綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色；燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____；

③冷卻后，向試管中固體加入適量稀硫酸，稍加熱

黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

探究活動二：探究銅生銹的條件。

（進(jìn)行實驗2）

同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

在干燥環(huán)境中，銅不生銹

銅僅與氧氣和水接觸，不生銹

銅僅與二氧化碳和水接觸，不生銹

銅生銹

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（實驗結(jié)論）銅生銹的條件是_____。

（反思與拓展）

（1）實驗2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。

（2）如果要除去銅制品表面的銅銹，可以用稀鹽酸浸泡，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）黑龍江作為農(nóng)業(yè)大省，為全國的糧食保障起到了巨大作用！其中玉米是我們種植的一種非常重要的作物。將玉米粒磨成面粉后，可以做一些面食，如：玉米餅、玉米面條等。這些食物為人類提供的營養(yǎng)素主要是____________；該營養(yǎng)素對生命活動的作用是___________；在某片玉米生長過程中，有人說這塊地應(yīng)該施些鉀肥才會使它生長的更好,你覺得這部分玉米葉可能出現(xiàn)了__________ 癥狀；東北春季氣溫較低，作物生長周期短。為了保證玉米的產(chǎn)量往往要施用適量的磷肥，磷肥的作用是促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物_______、________ 能力。

（2）酸菜是東北人的最愛，優(yōu)質(zhì)酸菜顏色自然，葉呈淡黃色至深黃褐色，富含維C，氨基酸，膳食纖維等，是人們冬季餐桌上的美味佳肴。人體如缺乏維生素C會引起_________，維生素對人體的作用是____________；

（3）腌制東北酸菜的原料是大白菜，農(nóng)民在種植白菜時往往會使用氮肥，能夠促進(jìn)植物莖、葉_________，__________，提高植物蛋白質(zhì)的含量。尿素是常用的氮肥之一，它的化學(xué)式為______________。

（4）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用原因是：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì)，甲、乙分別是甲烷燃燒時生成的兩種物質(zhì)，丁是常用建筑材料的主要成分，G為無色有刺激氣味的氣體，能使紫色石蕊變藍(lán)，J是赤鐵礦的主要成分

（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式，丙：___________G：___________

（2）寫出下列化學(xué)方程式

①丁高溫分解：___________

②H與J反應(yīng)：___________

（3）下圖所示，向裝有水的小試管中加入物質(zhì)E后， U型管中兩邊的紅墨水液面變化情況是___________

A 左低右高 B 左高右低 C與原來一樣

（4）在上題中除了加入物質(zhì)E外，還有哪些物質(zhì)也會產(chǎn)生相同現(xiàn)象_________（寫一種物質(zhì)名稱即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年10月1日，天安門廣場舉行了隆重的國慶閱兵儀式，展現(xiàn)了我國強(qiáng)大的綜合國力。極速飛翔的戰(zhàn)機(jī)在藍(lán)天中劃出一道道絢麗的彩煙，彩煙是通過氮?dú)饧訅簩⒁后w彩色煙劑“吹"出來，送入發(fā)動機(jī)噴出的高溫氣體中。形成的蒸氣遇冷后凝結(jié)成霧，就成為濃濃的彩煙:坦克的展示無疑是一個巨大的亮點(diǎn)。坦克的制造材料主要是各種金屬的合金，鐵便是其中十分重要的一種。

(1)工業(yè)上生產(chǎn)氮?dú)獾脑鲜?/span>______________。

(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳反應(yīng)冶煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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同步練習(xí)冊答案