【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)圖中儀器a的名稱是 ;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ,若用盛滿水的F裝置收集氫氣,應從導管(填“①”或“②”) 通入;

(3)檢驗B裝置氣密性的方法是 ;

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則實驗室制取甲烷,并收集相對來說較純凈的甲烷,應選擇的裝置組合是(不使用F裝置)

【答案】(1)試管(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)先用鐵夾夾住膠皮管,向長頸漏斗中注水直至形成一段水柱,一段時間后,水柱不下降,則裝置不漏氣(4)AC

【解析】

試題分析:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,若用盛滿水的F裝置收集氫氣,應從導管②通入;檢驗B裝置氣密性的方法是先用鐵夾夾住膠皮管,向長頸漏斗中注水直至形成一段水柱,一段時間后,水柱不下降,則裝置不漏氣;甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則實驗室制取甲烷,并收集相對來說較純凈的甲烷,應選擇的裝置組合是:發(fā)生裝置為A,因為要加熱,收集裝置為C,因為氧氣的難溶于水。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖的實驗室常用儀器回答有關問題。

(1)儀器A的名稱: 。

(2)制取較多的二氧化碳,可用鐵架臺和 組成氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式 ;若反應過于劇烈,可 (填操作儀器的方法);若裝置氣密性良好,石灰水也未變質(zhì),氣體通入石灰水時卻未變渾濁,可能的原因是 。

(3)高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置用 ,反應的化學方程式 ;用G收集時,氣體應 進,若發(fā)現(xiàn)G中的水變成了紫紅色,原因是 。

(4)制取少量蒸餾水,除了用上述的ABCD外,還需帶導管的單孔橡皮塞、 和帶 的鐵架臺,C中加入沸石的目的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的洗滌問題大都與化學知識有關,下列說法錯誤的是

A.洗潔精可清洗餐具上的油污 B.汽油可洗掉衣服上的油漬

C.白醋可除去白襯衫上的鐵銹 D.純堿可除去熱水瓶中的水垢

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述III都正確且有因果關系的是

選項

敘述I

敘述II

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

C

人體碘元素攝入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(

A.橙汁飲料 B.冰水混合物 C.空氣 D.過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,初次俯視液面讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,仰視液面讀數(shù)為11mL,則該學生倒出的液體的體積(

A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠利用廢料硫酸鈣與化肥廠聯(lián)合設計的制備硫酸銨化肥的一種工藝流程如下:

(1) 實驗室中進行操作a的名稱為

(2) 檢驗溶液A中所含主要陽離子的方法為 。

(3) 沉淀池中發(fā)生化學反應的方程式是

(4) 該工藝流程中沒有涉及到的基本反應類型是 。

(5) 從綠色化學和資源利用的角度看上述流程的優(yōu)點為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于生活中的化學,下列說法正確的是

A. 用廚房清潔劑除水垢

B. 喝完汽水打嗝是因為壓強增大氣體溶解度減小

C. 室內(nèi)起火時立即打開所有門窗

D. 人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關,下列說法不正確是(

A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性

B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑

C.酒精做燃料,是由于酒精具有可燃性

D.氧氣用于切割、氣焊,是由于氧氣具有可燃性

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