【題目】下圖所示為粗鹽提純的主要操作。

A 溶解 B 蒸發(fā) C 過濾

(1)正確的操作順序?yàn)?/span>_______(填字母序號(hào))。

(2)蒸發(fā)過程中，氯化鈉的質(zhì)量_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

(3)稱量精鹽質(zhì)量時(shí)，將精鹽放在托盤中的紙上，天平指針偏左，合理的操作是_______(填字母序號(hào))。

A 減少砝碼或游碼 B 增加砝碼或游碼 C 減少藥品 D 增加藥品

【答案】ACB 不變 B

【解析】

(1)正確的操作順序?yàn)椋合热芙狻⒃龠^濾、最后蒸發(fā)溶劑；

正確順序?yàn)椋?/span>ACB。

(2)蒸發(fā)過程中，溶劑質(zhì)量減小，但溶質(zhì)質(zhì)量不變，則氯化鈉的質(zhì)量不變；

(3)稱量精鹽質(zhì)量時(shí)，將精鹽放在托盤中的紙上，天平指針偏左，說明精鹽質(zhì)量大，合理的操作是：增加砝碼或游碼，使指針居中，可以準(zhǔn)確測(cè)量精鹽質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）

（1）D的化學(xué)式為_____；

（2）B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_____；

（3）寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的一項(xiàng)基本規(guī)律．

（1）1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變．從微觀角度解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變的原因：__．

（2）為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．

①甲同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量ng，則m和n的關(guān)系為：m__n�。ㄟx填“＞”、“＜”或“=”），請(qǐng)說明理由：__．

②乙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：鐵片和硫酸銅溶液總質(zhì)量為ag，其混合反應(yīng)后混合物總質(zhì)量為bg，則a和b的關(guān)系為：a=b．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

③丙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵絲的質(zhì)量為xg，其在純氧中燃燒后所得固體的質(zhì)量為yg，則x和y的關(guān)系為：x__y（選填“＞”、“＜”或“=”）．

（3）通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)該在__進(jìn)行．

（4）某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖）進(jìn)行木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象為__，標(biāo)號(hào)①試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液和乳濁液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。

（1）餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>____________作用。

（2）在一定溫度下,向質(zhì)量均為50 g的4份水中分別加入一定量的硝酸鉀固體，攪拌至充分溶解，(如有不溶的硝酸鉀固體用過濾的方法除去),得到溶液。加入硝酸鉀固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

a

b

c

d

加入硝酸鉀固體的質(zhì)量

45

50

55

60

所得溶液的質(zhì)量

95

100

105

105

①該溫度下硝酸鉀的溶解度是___________g。

②取實(shí)驗(yàn)b所得溶液,若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%，在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是:加水________g, 混勻。

（3）打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨____________而減小。

（4）在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2 :17,現(xiàn)向57 g該H2O2溶液中加入1.5 g二氧化錳，充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是

A

B

C

D

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B．木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

C．將水通電電解一段時(shí)間

D．室溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組想用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，他們按照如圖所示操作對(duì)濃硫酸進(jìn)行稀釋。某同學(xué)提出鋅和濃硫酸是否也能產(chǎn)生氫氣呢？于是他將少量濃硫酸加入到盛有鋅粒的試管中，發(fā)現(xiàn)生成的氣體具有刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體很感興趣，于是進(jìn)行了探究。

（猜想與假設(shè)）

氣體是：①H2 ②SO2 ③H2和SO2

同學(xué)們經(jīng)過討論，便直接否定了猜想①，原因是_______

（查閱資料）

(1)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，它與一些金屬單質(zhì)反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體

(2)二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色

(3)氫氣具有還原性

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（解釋與結(jié)論）

(1)同學(xué)們稀釋濃硫酸時(shí)，玻璃棒的作用是_______。

(2)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)裝置中氫氧化鈉濃溶液的作用是_______。

(4)通過此實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們證明了猜想③正確，請(qǐng)寫出他們依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

經(jīng)過討論，小組中某個(gè)同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)有不妥之處，他將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，將足量鋅粒換成少量鋅粒，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出猜想②正確。

(5)補(bǔ)全鋅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+______

(6)請(qǐng)解釋第一次實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的原因________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F 為初中化學(xué)常見的六種純凈物，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示。已知 A、B、C、D、E 是不同類別的物質(zhì)，C 俗稱純堿，D 可用于金屬除銹，F 是人體中含量最多的物質(zhì)。（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在 轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出 C 的一種用途_____________，寫出 D 的化學(xué)式___________。

（2）寫出 F→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式____________， 屬于_______________（填基本反應(yīng)類型）。

（3）將鐵屑在 A 中充分燃燒的生成物放入過量的 D 的稀溶液里，（已知：鐵元素在氧化亞鐵、氧化鐵中化合價(jià)依次為+2、+3 ，四氧化三鐵中鐵元素兩種化合價(jià)都有），所得溶液含有的陽離子為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅和鹽酸制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____（填序號(hào)），檢查該裝置的氣密性方法是 ____。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的化學(xué)方程式____。

（3）用裝置來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，你認(rèn)為可能的原因是該氣體中含有____（填物質(zhì)名稱）氣體。用圖中____（填序號(hào)）除去中含有的該氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是

A.甲和丁是該反應(yīng)中的反應(yīng)物

B.甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為 44:27

C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為 48:23

D.戊一定是該反應(yīng)的催化劑

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