【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是

A. 《天工開物》燒石灰：CaCO3 CaO + CO2↑

B. 乙炔的完全燃燒：C2H2 + O2 H2O + 2CO2

C. 稀硫酸除鐵銹：2H2SO4 + Fe2O3 2FeSO4 ＋ 2H2O

D. 銅生銹形成銅綠：2CuO + H2O + CO2 Cu2(OH)2 CO3

【答案】A

【解析】

A、《天工開物》燒石灰：CaCO3 CaO + CO2↑，故A正確；B、乙炔的完全燃燒：2C2H2 +5 O2 2H2O + 4CO2，故B錯誤；C、稀硫酸除鐵銹：3H2SO4 + Fe2O3＝Fe2﹙SO4﹚3＋ 3H2O，故C錯誤；D、銅生銹形成銅綠：2Cu＋O2＋H2O + CO2＝Cu2(OH)2 CO3，故D錯誤。

點睛∶化學方程式的書寫應遵循兩個原則⑴以客觀事實為依據(jù)；⑵遵循質量守恒定律。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A～F均為初中化學常見的物質，他們之間的關系如圖所示（“→”表示轉化關系，“-”表示相互反應的關系，所涉及反應均為初中常見化學反應），其中A俗稱生石灰，D常溫下為氣體、固態(tài)D可用于人工降雨，D與E組成元素相同,F是一種常見單質。

（1）D是____________（填化學式）。

（2）F→E反應的化學方程式為________________________________。

（3）圖中所列轉化可以通過化合反應實現(xiàn)的最多有_____個化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是利用“百度”搜索到的硫化氫的相關資料，請完成以下空格：

英文名稱：Hydrogen Sulfide；國標編號：21006；分子式：H2S；相對分子質量：34

實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸反應，常溫下發(fā)生復分解反應生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵，常溫常壓下硫化氫： a.是一種沒有顏色；b.具有雞蛋氣味的有毒氣體； c.密度比空氣大； d.能溶于水； e.硫化氫氣體在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。

（1）上述信息中，屬于硫化氫物理性質的編號是______；

（2）實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式______；

（3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學方程式______；

（4）因硫化氫氣體有毒，故不能在空氣中隨意排放，可用氫氧化鈉溶液來吸收，則相互間發(fā)生反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學生板演）該反應的化學方程式 ．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

（假設猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作




實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產生

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖AB兩種物質的溶解度曲線回答下列問題：

（1）t2時，若將120gA 的飽和溶液的質量分數(shù)稀釋成原溶液質量分數(shù)的一半，需加水______________g

(2)t2℃時AB兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質的質量分數(shù)A________ B(填大于、小于、等于）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ，用A、D裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導管，可采取的措施是 。

（3）實驗室用B、C裝置制取CO2的化學方程式為 ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 。

（4）SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。SO2的某些化學性質與CO2相似，實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→ → →⑤（填序號）；圖中漏斗的作用是 ；燒杯中NaOH溶液的 （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】飲水與健康息息相關，營養(yǎng)專家提出以下建議：

根據(jù)上述資料回答下列問題。

(1)打開汽水等碳酸飲料瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度_____________.

(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導致佝僂病，該元素為______。

(3)生理鹽水是溶質質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，欲配制1000g生理鹽水，實驗步驟為：計算、________、量取、溶解；在量取水這一步驟中，若俯視讀數(shù)，所配制的溶質質量分數(shù)_______.(填偏大、偏小，不變)

(4)用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳呼吸電池”是一種新型能源裝置，其工作原理如右下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該轉置是將電能轉變?yōu)榛瘜W能

B. 電池工作過程中，CO2中碳元素化合價升高

C. 鋁能導電，作負極，電池工作過程中只發(fā)生物理變化

D. 該技術發(fā)展前景是捕捉大氣中的CO2改變地球變暖的趙勢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

（1）用質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_____克。

（2）當a為80g時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少____________（結果精確到0.1%）？

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