【題目】把二氧化碳氣體通入石蕊試液后，再加熱，溶液的顏色為

A 紫色 B 紅色 C 藍色 D 無色

【答案】A

【解析】

試題分析：把二氧化碳氣體通入石蕊試液后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，再加熱，碳酸不穩(wěn)定，分解為二氧化碳和水，溶液有紅色變?yōu)樽仙�，故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下，在100g質(zhì)量分數(shù)為20%的KNO3 不飽和溶液甲中加入10gKNO3 固體，恰好得到飽和溶液乙，下列說法正確的是

A. 該溫度下，KNO3 的溶解度為30g

B. 降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液

C. 乙溶液的質(zhì)量分數(shù)為30%

D. 升高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分數(shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A. ①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

B. ②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C. ③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制CO2，向盛石灰石的廣口瓶中加酸后，過一會兒石灰石表面幾乎無氣體產(chǎn)生，這主要是

A 廣口瓶橡皮塞處漏氣 B 沒有加熱

C 沒有用玻璃棒攪動反應(yīng)物 D 加入的是稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷

B. 根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷

C. 根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷

D. 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請寫出：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為_________；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩種金屬粉末的混合物，共重20g，投入到足量的鹽酸中，充分反應(yīng)后收集到1g氫氣，混合物可能的組成是（　�。�

A. Zn和Fe B. Cu和Zn C. Mg和Cu D. Fe和Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖中的A—F回答問題：

（1）標(biāo)號①的儀器名稱：__________。

（2）B與D組合可完成實驗室制取H2氣體的操作，其化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________，若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____________________________________________________________。

（3）實驗室選用兩種固體物質(zhì)的混合物制氧氣，則化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________________，小松同學(xué)利用下圖中________（選填“甲”、“乙”或“丙”）來收集并測定氧氣的體積。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、堿、氧化物的順序排列的是（　　）

A. 空氣、氫氧化鈉、冰水混合物 B. 液氧、純堿、過氧化氫

C. 氮氣、熟石灰、生石灰 D. 生鐵、酒精、干冰

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