【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A. ①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量
B. ②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水
C. ③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們做粗鹽提純(如圖甲)和制取氧氣實(shí)驗(yàn)(如圖乙)。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)有一處操作存明顯錯誤的,請你改正_______________。
(3)正確的操作順序是________(填操作序號),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
(4)使用儀器b在該實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)點(diǎn)是______,寫出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫能是人們積極利用的新能源。根據(jù)下列裝置回答:
(1)用A裝置電解水實(shí)驗(yàn),在甲試管內(nèi)收集到的氣體是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,可用以下藥品中的________(填序號)
①銀和稀鹽酸 ②鋅和稀硫酸 ③氧化鋅和稀鹽酸
(3)B裝置是氫氧燃料電池,它把氫氣和氧氣反應(yīng)的________能直接轉(zhuǎn)化為電能。這類電池已在宇宙飛船,太空站等航天器上使用,發(fā)電后的產(chǎn)物為_______,還可供宇航員飲用,
(4)研究人員最新研發(fā)出CO2經(jīng)過“煙囪”變?nèi)剂系募夹g(shù):讓CO2和H2混合后通過有鎳鈉米粒子的細(xì)鋁管道,加熱,在管道另一端出來的就是燃料。反應(yīng)原理為:,其中X的化學(xué)式為_________,鎳鈉米粒子在反應(yīng)中起_________作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,NaH與CaH2的化學(xué)性質(zhì)相似,則將NaH放入水中,生成新物質(zhì)A和B,A為化合物,請寫出相應(yīng)的化學(xué)式并計(jì)算相對分子質(zhì)量:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式________________、A的相對分子質(zhì)量________________。
(2)B物質(zhì)的化學(xué)式________________、B的相對分子質(zhì)量________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在反應(yīng)4Zn+10HNO3═4Zn(NO3)2+X+3H2O中,X的化學(xué)式為
A.NH3 B.NH4NO3 C.NO D.NO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息,下列判斷錯誤的是
A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素
C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8
D. 氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com