【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),除了有紅色固體生成外,還有一種無色無味的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實驗探究。

【猜想與假設(shè)】:依據(jù)____可知?dú)怏w可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

【查閱資料】:

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2變藍(lán)。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

【實驗驗證】:

(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中 無SO2。小明同學(xué)認(rèn)為沒有必要做這個實驗,只要根據(jù)“無色無味的氣體”就可推導(dǎo)出該氣體一定不是SO2,他的依據(jù)是_________________________。

(2)用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣:

A中觀察到_____ ,證明無O2; B中觀察到_____ ,證明該氣體是H2。

【實驗反思】:(1)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先________________以確保安全。

(2)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯 ______性(填“酸”或“堿”或“中”)。

【答案】 質(zhì)量守恒定律 SO2有刺激性氣味 無明顯現(xiàn)象 黑色固體變紅,玻璃管壁有水珠生成 檢驗氣體的純度

【解析】(1). 據(jù)質(zhì)量守恒定律質(zhì)可知反應(yīng)前后元素種類不變,所以可能氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種 【實驗驗證】(1) SO2有刺激性氣味 ,不符合無色無味的特點(diǎn); (2). O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2變藍(lán)。A中觀察到無明顯現(xiàn)象,證明無O2; 氫氣有還原性,能和氧化銅在加熱條件生成銅和水,所以能觀察到黑色固體變紅,玻璃管壁有水珠生成 【實驗反思】:(1)點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體與空氣的混合物可能發(fā)生爆炸,在加熱之前,應(yīng)對氣體先驗純,以確保安全。(2)因為生成的氣體可能是氫氣,鐵和酸的溶液能生成氫氣,所以由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯酸性

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)在敞口容器中放置一段時間后,質(zhì)量增加并有新物質(zhì)產(chǎn)生的是:

A. 濃硫酸 B. 苛性鈉固體

C. 濃鹽酸 D. 碳酸鈉晶體

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【題目】在澄清的石灰水中滴入2~3滴酚酞試液,出現(xiàn)紅色。放置一段時間后,紅色逐漸消失,請你對此現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋:__________________________________________________。

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【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B. t2℃時甲、乙各100g飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液質(zhì)量仍相等

C. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 甲中含有少量乙,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是

A. 固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣

B. 打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧

C. 澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

D. 通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體

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【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A.二氧化碳 B.氧氣 C.氯氣 D.氮?dú)?/span>

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【題目】油炸和膨化食品中常含有明礬,明礬的主要成分為硫酸鋁鉀(KAl(SO4)2),其中硫元素的化合價為

A.+2 B.+4 C.+6 D.-2

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【題目】用符合要求的物質(zhì)的序號填空.

①氧氣 ②濃硫酸 ③碳銨 ④生石灰 ⑤聚乙烯

(1)實驗中,可用作干燥劑的是:__________;

(2)生產(chǎn)中,可用于制作食品包裝袋的是:_________;

(3)農(nóng)業(yè)上,可作為肥料使用的是:__________

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【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是

A. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 將接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

C. 將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量是A>B

D. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶2

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