【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是
A. 固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B. 打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
C. 澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜
D. 通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時(shí)間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是
A.甲:NaHCO3、稀HCl 乙:NaOH
B.甲:Al、稀H2SO4 乙:Ba(NO3)2溶液
C.甲:MgO、稀鹽酸 乙:AgNO3
D.甲:Cu、稀H2SO4 乙:BaCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一杯接近飽和的Ca(OH)2溶液,可采用__________、__________、__________使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品;②固定裝置;③檢查裝置的氣密性;④連接儀器;⑤加熱;⑥收集氣體;⑦撤酒精燈;⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是
A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧
C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 將鎂條放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生
B. 撲滅森林火災(zāi)時(shí),可開挖防火隔離帶,其目的是隔絕可燃物
C. 向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
D. 將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,最初溶液會(huì)由無色變?yōu)辄S色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),除了有紅色固體生成外,還有一種無色無味的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
【猜想與假設(shè)】:依據(jù)____可知?dú)怏w可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
【查閱資料】:
①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2變藍(lán)。
③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:
(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中 無SO2。小明同學(xué)認(rèn)為沒有必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),只要根據(jù)“無色無味的氣體”就可推導(dǎo)出該氣體一定不是SO2,他的依據(jù)是_________________________。
(2)用下列所示實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氣和氧氣:
A中觀察到_____ ,證明無O2; B中觀察到_____ ,證明該氣體是H2。
【實(shí)驗(yàn)反思】:(1)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先________________以確保安全。
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯 ______性(填“酸”或“堿”或“中”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是四種實(shí)驗(yàn)操作中各量變化關(guān)系的圖像,能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的圖像有
①電解水
②向一定量pH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋
③向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量
④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或數(shù)字填空:
(1)硝酸銨的陰離子_________
(2)所表示的微粒符號(hào)是_________
(3)5個(gè)三氧化硫分子____________
(4)分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),寫出氯酸鈣的化學(xué)式_________________
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