【題目】醫(yī)學(xué)上常用“冷凍法”治療咽喉炎，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的 。

A.液態(tài)空氣B.液態(tài)氧（O2）

C.液態(tài)氮（N2）D.液態(tài)二氧化碳（CO2）

【答案】C

【解析】

空氣中氮氣經(jīng)過降溫或加壓可以形成液態(tài)氮氣，液氮的溫度極低，醫(yī)療上可再在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)，超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。液氮冷凍治療是近代治療學(xué)領(lǐng)域中的一門新技術(shù)。它是通過極度冷凍的狀態(tài)下，將病區(qū)細(xì)胞迅速殺死，使得病區(qū)得到正常的恢復(fù)�！袄鋬龇ā敝委熝屎硌�，說明所需物質(zhì)必須能夠提供低溫環(huán)境且能應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，根據(jù)物質(zhì)的用途，只有液氮具有此用途。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是 。

A.地球上水的總量多，淡水少

B.我國水資源總量多，人均水量少

C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少

D.生活中接觸的純凈水多，水溶液少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗。試回答：

(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由________色變成________色時，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

(2)實驗中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH ___ 7（選填“＜”、“＞”或“=”），溶質(zhì)為______________。

(3)若要除去實驗（2）中過量的鹽酸可選用的試劑是________。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）

A.鎂粉用于制作照明彈

B.鎢用于制作白熾燈絲

C.CO2可用于氣態(tài)化肥

D.氮氣用作焊接金屬時的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖象。能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45


（1）反應(yīng)到min時，氯酸鉀就完全分解。
（2）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為。
（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動中處處與化學(xué)密切相關(guān)．

（1）其中活性炭的作用是。
（2）生活中降低水的硬度的常用方法是。
（3）實驗室處理渾濁的水常用圖B裝置進(jìn)行操作，其中玻璃棒的作用是；
過濾后，如果濾液仍渾濁，原因可能是(寫兩條)、。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做“鐵絲（Fe）在氧氣（O2）中燃燒”的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是 。

A.補充氧氣（O2）

B.增加可燃物

C.降低細(xì)鐵絲的溫度

D.升高細(xì)鐵絲的溫度

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同步練習(xí)冊答案