【題目】某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是 。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________。
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,這可能是由哪一種原因引起的?_______
(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有 (任寫一條即可)。
(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填能或否)理由是 。
【答案】(1)與空氣中的氧氣充分反應(yīng) 紅磷+氧氣五氧化二磷
(2)在空氣中燃燒:黃白色火焰,放熱,冒白煙
(3)1、紅磷的量不足 2、實(shí)驗(yàn)裝置漏氣3、未冷卻到室溫就打開止水夾
(4)無色無味氣體 難溶于水 不燃燒也不支持燃燒 (有兩條就可以)
(5)否,因?yàn)樘既紵龝?huì)生成CO2,使得瓶?jī)?nèi)氣壓沒有明顯的改變。
【解析】
試題分析:該實(shí)驗(yàn)利用紅磷燃燒來消耗氧氣,瓶?jī)?nèi)氣體的量減少,氣壓減小產(chǎn)生壓強(qiáng)差水被壓入,被壓入的水的體積即為氧氣的減少的量。(1)與空氣中的氧氣充分反應(yīng),使氧氣盡量消耗,結(jié)構(gòu)更精確;即為紅磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷,紅磷+氧氣五氧化二磷;(2)紅磷燃燒主要現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙;(3)1、紅磷的量不足氧氣未被充分的消耗, 2、實(shí)驗(yàn)裝置漏氣有空氣進(jìn)入填補(bǔ)了因氧氣減少產(chǎn)生的空缺,使氣壓無明顯變化,3、未冷卻到室溫就打開止水夾溫度越高壓強(qiáng)越大使壓強(qiáng)差偏。(4)物理性質(zhì):由現(xiàn)象可得,氮?dú)鉃?/span>無色無味氣體、難溶于水,化學(xué)性質(zhì):剩余氣體不會(huì)與紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)即為不支持燃燒,其也不會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)即不燃燒;(5)否,因?yàn)樘既紵龝?huì)生成CO2,會(huì)填補(bǔ)氧氣減少產(chǎn)生的空間,使得瓶?jī)?nèi)氣壓沒有明顯的改變,就無法通過壓強(qiáng)差來測(cè)得氧氣的體積。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是 ( )
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)某同學(xué)想用高錳酸鉀加熱制取一瓶較干燥的氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 ,高錳酸鉀受熱反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2) 若用裝置E收集氧氣,它的驗(yàn)滿的方法是 。若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開始收集。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是_ ________。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇氣體收集裝置中的________(填裝置序號(hào)),理由是 。采用該收集方法收集到的氧氣不純的原因可能是 (答一點(diǎn))。
(4)用高錳酸鉀制氧氣,下列操作①點(diǎn)燃酒精燈,加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品,固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確順序是 。
A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦③②①④⑥⑤
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑥⑤
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3 ,實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 和 (填序號(hào))。
(6)若直接使用右圖所示裝置收集O2,
O2由 口進(jìn)入;收集氨氣的話,應(yīng)由 口進(jìn)入(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列儀器中能直接用酒精燈加熱的是
①試管 ②量筒 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤集氣瓶 ⑥試劑瓶
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的研究。
(1)寫出指定儀器的名稱:a b 。若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇 和__________或_________(填字母編號(hào))組合成整套裝置。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(2)若選A裝置做加熱高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)裝置,則裝置應(yīng)如何改進(jìn) ,理由是 。
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,明明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,他應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):紅磷盛放在燃燒匙內(nèi),點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)并塞上瓶塞。
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過量,目的是: ;
(2)實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)的 ,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來推測(cè)空氣里氧氣的含量。反應(yīng)的文字表達(dá)式是: ;
(3)小明通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ;
(4)小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值偏小,其原因可能是:
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C.鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色固體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是
A. 水是由水分子構(gòu)成的
B. 電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為1:2
C. 沉淀、過濾、吸附、蒸餾等都是常用的凈水方法
D. 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.春天花朵瓣成花瓣 B.夏天糧食釀成美酒
C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰磚鑿成冰雕
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