水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.

(1)根據(jù)如圖1實驗中只生成氫氣和氧氣,得出了水是由                    組成的結(jié)論.
(2)水是常用的溶劑.下表是氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度
/g
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
NH4Cl
29.4
37.2
45.8
55.2
65.6
77.3
 
①氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)為      ;現(xiàn)將180g 10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的生理鹽水,需要加入蒸餾水       g.
②40℃時,向兩個分別盛有45g NH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,結(jié)果如圖2所示.則乙燒杯中的溶質(zhì)是     ;下列有關甲、乙兩燒杯的說法中,正確的是      (填字母序號).
A.燒杯乙中溶液是不飽和溶液
B.燒杯甲中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為31%
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯甲中固體全部溶解
D.若將燒杯乙中溶液降溫至20℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減。
(1)氫、氧兩種元素;(2)①NaCl,1820; ②NH4Cl,AD.

試題分析:(1)電解水實驗中只生成氫氣和氧氣,由質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫、氧兩種元素組成;
(2)①生理鹽水中被溶解的物質(zhì)是NaCl,溶質(zhì)為NaCl;設加入水的質(zhì)量為X,180g×10%=(180+X)×0.9%,解得:X=1820g;②由氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度可可知,在40℃時,氯化銨和氯化鈉的溶解度分別是45.8g、36.6g,由圖示可知,乙燒杯中的物質(zhì)完全溶解,則乙燒杯的物質(zhì)為氯化銨.A、由于在40℃時,氯化銨的溶解度是45.8g,所以,40℃時,向盛有45g NH4Cl和的燒杯中,加入100g水,充分溶解后,燒杯乙中溶液是不飽和溶液.故A正確;B、由于在40℃時,氯化鈉的溶解度是36.6g.所以,40℃時,向盛有45g氯化鈉的燒杯中,加入100g水,充分溶解后,燒杯甲中溶液是飽和溶液,只能溶解36.6g,甲中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:=26.9%.故B錯誤;C、由氯化鈉在不同溫度下的溶解度可知,在100℃,氯化鈉的溶解度是39.8g,所以,升高溫度不可能將燒杯甲中固體全部溶解.故C錯誤;D、由于在20℃氯化銨的溶解度是37.2g,所以,將燒杯乙中溶液降溫至20℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減。蔇正確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)化學研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關系。
(1)科學家通過研究水的變化認識了水的組成。下圖為電解水的簡易裝置,試管①中產(chǎn)生的氣體是         ,由此實驗得出水是由         組成的(2)組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系,酸溶液具有相似的化學性質(zhì)是因為酸中都含有         

(3)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”(—O—O—)的物質(zhì)具有很強的氧化性,可以做為殺菌消毒劑。據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是          (填數(shù)字序號)。

(4)通過分析組成和結(jié)構(gòu),我們可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì)。關于NaHSO4性質(zhì)的下列推測,合理的是         (填數(shù)字序號)。
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應,得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀。(提示:硫酸鋇不溶于水,也不溶于酸)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。



A.水的沸騰
B.水的電解
C.水的凈化
 
(1)對于A中水的沸騰,下列說法正確的是(填字母序號,下同)        ;
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.該變化屬于物理變化            D.水分子保持不變
(2)B中試管2內(nèi)得到的氣體為      ,它的檢驗方法是       ;該實驗證明水是由___________組成的,化學反應方程式為_____  
(3)C中凈化水的方法是       和吸附。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水是彌足珍貴的資源。
(1)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是          ,其中玻璃棒的作用是              ;
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應,試舉一例(寫出化學方程式)                      ;
(3)下圖中甲是淡化海水的模擬裝置,乙是電解水的裝置。

Ⅰ.甲中水的狀態(tài)變化為:液態(tài)氣態(tài)液態(tài),這個過程中水分子的          發(fā)生了改變。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其               
a.水分子的締合性      b.比熱容大        c.分散性
Ⅱ.乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗方法是           ,水分解過程中的最小微粒是       (填字母)(可表示一個水分子)

Ⅲ.“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得。制取3molH2需電解水的物質(zhì)的量為          (根據(jù)方程式列式計算)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關水的說法中,正確的是
A.水結(jié)成冰后,水分子間的間隔變大
B.電解水時,正極會產(chǎn)生較多氫氣
C.水中含有2個氫原子和1個氧原子
D.硝酸銨固體溶水時,溶液溫度上升

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:

(1)圖中B端為電源的              (填“正”或“負”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是          ,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      .
(3)上述實驗可以得出:水是由                     組成的.
(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是               
(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖2所示;
步驟①對應的作用是          (填字母.下同),步驟③對應的作用是        
A.殺菌消毒          B.吸附雜質(zhì)
(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是                     
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③將海水淡化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

有關水的實驗裝置如圖所示。

(1)圖 A 為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是___________ ; 小卵石、石英砂的作用是___________ ;
(2)圖 B為簡易水電解器,是將_______能轉(zhuǎn)化為化學能,與B管相連的電極是_____極,這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學反應,請根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學們設計的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為         ,電解水的化學方程式為                  ,此實驗說明水是由          組成的。
請用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個與水有關的化學方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應:                                         。
②有水產(chǎn)生的化學反應:                                         。
石家莊市是嚴重缺水的城市,請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:                           。
(4)請在圖2中用“”、“”表示反應后的生成物。
(5)請根據(jù)所給的條件補充完整的圖2,說明化學反應中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、        不變、原子的質(zhì)量不變。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有(填序號)________。
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)下圖是通電分解水的實驗裝置。在實驗過程中,試管中產(chǎn)生的氣體是________。 兩個試管中氣體體積比約為           寫出水在通電條件下分解的符號表達式:___________________         _。通過此試驗能得到的結(jié)論為
                                                   

(3)小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示。

①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______;活性炭的作用是__________________________。
②凈化后是硬水還是軟水,我認為可用________來檢驗。
③長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取________方法。

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