【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.空氣B.食鹽水C.液態(tài)氧D.醬油
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置,下圖乙是木炭和氧化銅反應的實驗裝置。
(1)在上述兩個實驗中,氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學性質(zhì),該化學性質(zhì)是____________。
(2)實驗操作的準確是實驗成功的關(guān)鍵,甲實驗中,反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈,否則易發(fā)生______________;乙實驗中,若要觀察到理想的現(xiàn)象,需要做的裝置改進是____________________。
(3)按圖乙中原裝置做完實驗后,觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁,大試管中粉末全部變?yōu)榧t色;老師卻指出,此時產(chǎn)生的紅色固體成分還需要進一步研究:
【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中可能含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分:
①_________________;②全部是氧化亞銅;③是兩者的混合物。
【實驗探究】
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取1.8g紅色固體于試管中,滴加足量________,充分反應 | _____________________ | 猜想①錯誤 |
過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質(zhì)量范圍為_______ | 猜想③正確 |
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【題目】已知:C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢。下列說法中,不正確的是
A. t1時,開始發(fā)生反應
B. t1和t2時,固體中銅元素質(zhì)量保持不變
C. b是固體混合物的質(zhì)量
D. d是二氧化碳的質(zhì)量
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【題目】下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實驗(圖中藥品為紅磷和水)的敘述中,正確的有
①氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一
②不能用木炭代替紅磷
③圖Ⅰ中進入廣口瓶的水約占燒杯體積的五分之一
④白磷燃燒會放出大量的白霧;
⑤圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
⑥紅磷燃燒結(jié)束后,立即打開止水夾
⑦本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】某元素X的原子最外層有3個電子,而Y原子的最外層有6個電子。則這兩種元素組成的化合物的化學式可能為()
A.X2Y3B.Y3X2C.Y2XD.X2Y
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
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【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定的儀器名稱:①_____③_____.
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)_____.
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是_____;在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____.
(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式_____.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:_____.(任寫一個,合理即可)
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【題目】晚會上有同學表演小魔術(shù)“燒不壞的手帕”——將普通的手帕放在酒精與水的混合物中,浸透后取出點燃,手帕上火光熊熊,火滅后手帕完好無損,此手帕燒不著的直接原因是()
A.手帕的溫度未達到它的著火點
B.酒精燃燒時會吸收熱量
C.酒精浸過的手帕不是可燃物
D.酒精燃燒生成的CO2隔絕了空氣
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