【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，常用__________的方法來軟化硬水；

（2）衣服面料中的腈綸和羊毛可用__________法區(qū)別；

（3）電動(dòng)汽車，低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排，備受人們青睞。電動(dòng)汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為：

2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+ｘ，則ｘ的化學(xué)式為_____________；

（4）汽車外殼材料主要是鋼，汽車表面噴漆，主要是為了防銹，鋼鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的__________共同作用的結(jié)果。

【答案】 肥皂水 煮沸 灼燒，聞氣味 PbO2 氧氣和水蒸氣

【解析】（1）常用的區(qū)分軟硬水的方法利用肥皂水鑒別，因?yàn)橛菜龇试硭畷r(shí)泡沫較少，而軟水遇肥皂水時(shí)泡沫較多，生活中常用的降低水的硬度的方法是煮沸法，因?yàn)橹蠓泻蠖嗔康拟}鎂離子會(huì)形成沉淀沉降下來成為水垢；

（2）腈綸屬于合成材料而羊毛屬于天然纖維燃燒時(shí)現(xiàn)象的不同，燃燒時(shí)出現(xiàn)刺激性氣味的是腈綸，有焦羽毛味出現(xiàn)的是羊毛；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)物中鉛、硫、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、10、4，反應(yīng)后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為1、2、8、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則1個(gè)x分子中含有1個(gè)鉛原子和2個(gè)氧原子，則物質(zhì)x的化學(xué)式為PbO2。

（4）鐵生銹的實(shí)質(zhì)就是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)及符號(hào)中“2”的含義。

（1）2個(gè)亞鐵離子______________。 （2）5個(gè)硫酸根離子_______________。

（3）H2O_______________________。 （4）__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCL等有害氣體。

資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的____________轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是____________。

（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為___________。除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的是_______(填序號(hào))，其中①屬于_______(填基本反應(yīng)類型)。

（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、______(填操作名稱)、過濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_______________。

（5）請(qǐng)你就東臺(tái)市生活垃圾處理提一條建議________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】樂清是我國(guó)低壓電器生產(chǎn)基地。在電器生產(chǎn)過程中，會(huì)產(chǎn)生含銅廢料。如何從中回收銅?某科技興趣小組提出了如下實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了探索。

(1)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行兩次過濾，在下圖甲、乙、丙中表示過濾操作的是_______。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，下列化學(xué)方程式符合步驟②化學(xué)反應(yīng)的是_______。

A.2Cu＋O22CuO

B.CuO＋H2SO4==CuSO4 +H2O

C.Fe＋CuSO4==FeSO4＋Cu

D.Fe＋H2SO4==FeSO4＋H2↑

(3)假如在實(shí)驗(yàn)步驟③過濾后的濾渣中，仍含有金屬銅，請(qǐng)你寫出該濾渣中可能還含有的一種金屬__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品所用材料不屬于有機(jī)合成材料的是

A. 汽車橡膠輪胎 B. 食品包裝塑料盒

C. 風(fēng)衣滌綸面料 D. 自行車合金車架

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．

【提出問題】為什么會(huì)生成淡黃色固體？

【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；

【提出猜想】分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的；

【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能 ；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、

【反思與評(píng)價(jià)】通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn)：

已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．有氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．請(qǐng)回答下列問題：

（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是_______________．依據(jù)是_________________．

（2）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_____________________________．

（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是____________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣東為稀有金屬和有色金屬之鄉(xiāng)，下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（ ）

A. 合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)

B. 合金一定是混合物

C. “真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

D. 銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A．干冰：人工降雨 B．水：作某些反應(yīng)的反應(yīng)物

C．石墨：制作電極 D．氧氣：作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案