【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化 B．蓄電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的 D．有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化

【答案】AB

【解析】

試題分析：人類(lèi)利用的能量都不是全部通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的，比如風(fēng)能和太陽(yáng)能燈；有顏色改變的變化不一定是化學(xué)變化，一位化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新的物質(zhì)。故選AB．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱或化學(xué)式。

A___________B_____________C______________D____________E__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是（ ）

A．

將生銹鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸

B．

將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒

C．

將等質(zhì)量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中

D．

向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過(guò)量的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含有硫酸根離子的鹽稱為硫酸鹽，下列物質(zhì)屬于硫酸鹽的是

A．H2SO4 B．Na2S C．K2SO4 D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是____________；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（3）通過(guò)查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用_________（填編號(hào)），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從_________端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中常見(jiàn)的變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是

A． 工業(yè)制氧、鋼鐵生銹 B． 石蠟熔化、干冰升華

C． 糧食釀酒、煙花燃放 D． 汽油揮發(fā)、云消霧散

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過(guò)程示意圖，其中“”、“”表示兩種不同的原子．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

（2）反應(yīng)前的物質(zhì) （填“可能”或“不可能”）是氧化物。

（3）反應(yīng)前后、、三種粒子的個(gè)數(shù)比是 。

（4）從圖中還可獲得的一條消息是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)CH4中是否含有H2

將氣體點(diǎn)燃

B

鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液

分別向溶液中通入CO2

C

除去NaCl中的Na2CO3

向其中加入足量稀鹽酸

D

比較鐵和銅的活動(dòng)順序

將其分別加入ZnSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于化學(xué)變化的是

A、輪胎爆炸 B、紙張剪成三角形 C、蠟燭燃燒 D、海水曬鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案