【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①___;②___.
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式___.
(3)若選擇高錳酸鉀制取O2,則應選擇發(fā)生裝置___.該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進:___.
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從___(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同學從上述裝置圖中選用適當?shù)陌l(fā)生裝置___(填字母)成功的制取了二氧化碳.該反應的化學方程式是___,為了檢驗產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為___(填化學式).
【答案】錐形瓶 集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ B 試管口沒有棉花團,應該放一團棉花 b A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2
【解析】
(1)①是錐形瓶,②集氣瓶,故答案為:錐形瓶;集氣瓶.
(2)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,發(fā)生裝置應選B;試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,故答案為:B;試管口沒有棉花團,應該放一團棉花;
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若廣口瓶充滿水來收集氧氣,應該短進長出,氣體從b端進入,故答案為:b;
(5)實驗室制取CO2,是在常溫下用碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳用澄清的石灰水檢驗,故答案為:A;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2。
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【題目】某同學利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是( )
A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產生大量白色煙霧
B. 從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻,瓶內溫度始終保持不變
C. 根據(jù)t2時刻瓶內的氣壓值,可以計算出氧氣占空氣體積的百分比
D. t3時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了
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【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶淀液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示:
請你仔細分析此關系圖,并進行計算。
(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為多少____(寫出計算過程)。
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【題目】元素對人類生命和生活具有重要意義。
(1)地殼中含量居于前兩位的元素形成化合物的化學式是_____。
(2)根據(jù)圖中提供的信息填空。
①鈣元素的核電荷數(shù)為______。
②B所示粒子在化學反應中容易______電子(填“得到”或“失去”)。
③若C中時,則該粒子屬于______填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
(3)兒童缺鈣可能會導致______(填“貧血癥”或“佝樓病”)。
(4)生石灰與水反應的化學方程式為_____;此反應可用于_____(填序號)。
A 吸收水分 B 制熟石灰 C 加熱食物
(5)熟石灰可用于制備碘劑,其中碘元素的化合價為_____。
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【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( )
A. SO2:“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子
B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D. S2﹣:“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價
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【題目】“溫控保鮮”和“氣調保鮮”是兩類食品保鮮技術。它們通過降低溫度和改變 氣體成分,達到抑制儲藏物細胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“溫控保鮮”,利用干冰的性質是________。
(2)“氣調保鮮”中會使用CO2來抑制細菌。CO2進入細菌細胞液后能產生酸性物質,抑制細菌生長。請用化學方程式解釋酸性物質的產生:____。
(3)冰箱中常用下圖所示的膜分離技術實現(xiàn)“氣調 保鮮”。分離后,通入冰箱保鮮室內的氣體是 ________(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。
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【題目】進行如下圖所示微型實驗,研究物質的性質。
(1)能發(fā)生反應的是_______(填字母序號)。
(2)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是____,反應的化學方程式為_____。
(3)在鋅、鐵、銅、銀中,通過該實驗,無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是______。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,只有甲的溶液中有固體50g析出,則甲的溶解度曲線為_____(填“X“或“Y“);t1℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量_____乙的質量(填“大于”、“小于”或“等于”); t3℃時,將75g甲的飽和溶液稀釋為質量分數(shù)為20%的溶液,需加水的質量為_____g。
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【題目】小明在市場看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中,奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來。小明對這種白色粉末產生了興趣,與小剛進行了相關探究。
(查閱資料)這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4),常溫下與水反應生成氧氣。
(實驗1)
小明用過碳酸鈉與水反應并收集產生的氣體選用如圖所示裝置中的_____(填字母序號)組合進行實驗。檢驗產生的氣體是氧氣的方法為_____。
(提出問題)過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中的溶質的成分是什么?
(做出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水反應后的組成做出三種猜想:
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH; 猜想三:Na2CO3和NaOH。
(實驗2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,推測白色沉淀是_____,說明溶液中一定含有_____,由此得出猜想_____不成立。
(實驗3)小剛取溶液M,滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結論。加人稀鹽酸時,產生上述現(xiàn)象的化學方程式為_____。
(實驗4)為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,再次取溶液M,向其中滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀為止,靜置,取上層溶液,加人無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。
(交流反思)
(1)該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca(OH)2溶液原因是_____。
(2)該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。
(拓展應用)
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質可知,保存過碳酸鈉時應注意_____。
(2)檢驗燒堿部分變質時。應先檢驗的物質是_____,后檢驗的物質是_____。
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