【題目】如圖為實驗改進(jìn)裝置,該裝置為探究燃燒的條件的裝置。依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。實驗步驟:①通入,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈。立即改通,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實驗步驟②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)實驗步驟②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________。
(3)該實驗中能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗對比是________。
【答案】4P+5O22P2O5 可燃物的溫度要達(dá)到著火點 實驗步驟①和②b中的現(xiàn)象(只答b都算對)
【解析】
紅磷燃燒生成五氧化二磷,燃燒的條件:物質(zhì)是可燃物、達(dá)到可燃物的著火點、有氧氣參與。
(1)實驗步驟②中,紅磷燃燒生成五氧化二磷,故紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O22P2O5。
(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,a中溫度達(dá)不到紅磷的著火點,紅磷不燃燒,b中溫度達(dá)到紅磷的著火點,紅磷燃燒,可知可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點。
(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是過程①b中紅磷不燃燒(紅磷不與氧氣接觸),過程②b中紅磷燃燒(紅磷與氧氣接觸),故該實驗中能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗對比是實驗步驟①和②b中的現(xiàn)象。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)A和E連接可制取O2,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。選擇E收集O2的原因是_____。在下列相關(guān)的實驗操作敘述中,正確的是_____(填數(shù)字序號)。
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
②加熱時,先使試管均勻受熱,再對著藥品部位集中加熱
③待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后,再將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進(jìn)行收集
④實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
(3)B和C連接也可制取O2,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。若將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,觀察到_____,說明瓶中已充滿O2;
(4)在A 圖用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應(yīng)_____傾斜,是為了防止_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。
Ⅰ.從分類角度:潔凈的空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
Ⅱ.從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖1中可表示空氣微觀模型的是_____(填“選項字母”)。
Ⅲ.從變化角度:如圖2是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。
(3)綠色化學(xué)的實質(zhì)是從源頭上消除污染的環(huán)境友好化學(xué),從微觀上看是化學(xué)反應(yīng)中原子的利用率達(dá)到100%的化學(xué),以實現(xiàn)零排放。在我們已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)類型中化合反應(yīng)符合這一要求,則上述流程中,符合綠色化學(xué)反應(yīng)理念的反應(yīng)有_____個。
(4)在該氮肥生產(chǎn)的工業(yè)流程五個步驟中,其中步驟③和④兩步發(fā)生的反應(yīng)的共同點是:兩個反應(yīng)都是_____反應(yīng)。
(5)在化工生產(chǎn)中,常常為了達(dá)到目的,需要使用催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法中,正確的是_____
A化工生產(chǎn)中所使用的催化劑都是用二氧化錳
B化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率
C化工生產(chǎn)中使用催化劑是為了得到更多的化工產(chǎn)品
D化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用。
Ⅳ.從定量的角度: 用圖3所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量,圖4是實驗過程中集氣瓶內(nèi)壓強變化曲線。
下列說法錯誤的是________
A圖3中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:P+O2PO2
B圖4中BC段氣壓變化的原因是燒杯中水進(jìn)入廣口瓶
C圖4中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗
D圖4中DE段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,瓶塞被沖開。
E實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實驗后燒杯中剩余水的體積為V2.計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為:。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的運動實驗”。
(1)圖I是按老版課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是______________,此實驗說明分子____________________。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:向B、C二支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(2)(現(xiàn)象記錄)①BC兩試管中的酚酞溶液變色情況是______。
(分析討論)②由此可以得到溫度與分子運動速率的關(guān)系是:______。
③對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
A. 鎂條在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的圖象
B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣
C. 硫在氧氣中燃燒時,參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系
D. 等質(zhì)量的粉狀石灰石和塊狀石灰石分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為50cm,高20cm的圓柱形玻璃容器(帶密封蓋)上面標(biāo)以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)
他們的操作過程如下:
a檢查裝置氣密性;
b加入水并調(diào)整B的高度,使A的液面至刻度15cm處;
c將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊封蓋;
d通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度,使容器A、B中液面保持水平。記錄液面的刻度。
(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
(1)在操作a中,檢查裝置氣密性的方法是:_________。
(2)在上述實驗中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是:(________)
A紅磷 B碳粉 C鐵粉
(3)在操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為____cm,如果在操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度在11cm處,則實驗結(jié)束比理論值_____(大或。,可能原因是________。(答一點即可)
(4)通電加熱銅粉,銅粉與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( )
A. 銅+氧氣氧化銅B. 酒精+氧氣水+二氧化碳
C. 水氫氣 + 氧氣D. 硫酸銅+氫氧化鈉硫酸鈉+氫氧化銅
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),A和G均為紅色,他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物及生成物已略去),請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為______________。
(2)B的一種用途是_______________.
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:_______________。
(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為____________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水__。
(2)點燃蠟燭,觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的____層溫度最高。
(3)再將一個干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。結(jié)論:蠟燭燃燒的生成物中有____。
(4)在該實驗中,蠟燭受熱熔化為____變化,蠟燭燃燒為___變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有____生成。
(5)小紅在探究蠟燭燃燒過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,請你也參與小紅的探究活動,你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是(______)
A 反復(fù)實驗,并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B 查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C 認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com