【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 銅+氧氣氧化銅B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 水氫氣 + 氧氣D. 硫酸銅+氫氧化鈉硫酸鈉+氫氧化銅

【答案】B

【解析】

A. 由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，銅+氧氣氧化銅，屬于化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；

B. 酒精+氧氣水+二氧化碳，既不是化合反應(yīng)、也不是分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)符合題意；

C. 由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，水氫氣 + 氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；

D. 硫酸銅+氫氧化鈉硫酸鈉+氫氧化銅，既不是化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)一種暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）推斷下列物質(zhì)：B是_____ D是_____ E是_____ Y是_____；

（2）固體C是反應(yīng)①的_____物，是反應(yīng)②③的_____。

（3）寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)②和⑤的文字表達(dá)式，并標(biāo)注其基本反應(yīng)類(lèi)型。

②文字表達(dá)式_____，基本反應(yīng)類(lèi)型_____；

⑤文字表達(dá)式_____，基本反應(yīng)類(lèi)型_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)及化學(xué)式來(lái)寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

（1）木炭的燃燒：_______________________________________

（2）鎂條的燃燒：_______________________________________

（3）鐵在氧氣中燃燒：___________________________________

（4）碳酸的分解 ：______________________________________

（5）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，該裝置為探究燃燒的條件的裝置。依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。實(shí)驗(yàn)步驟：①通入，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈。立即改通，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)對(duì)比是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中，A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；J能用于光合作用。

（1）F的化學(xué)式 _______，B在反應(yīng)①的作用 ______，在反應(yīng)前后本身的_____和化學(xué)性質(zhì)保持不變。

（2）A加熱反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______，屬于______反應(yīng)；G和D反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______，屬于______反應(yīng)；

（3）寫(xiě)出J在日常生活中的一種應(yīng)用 _____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時(shí)收集滿(mǎn)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：

A不得呈現(xiàn)異色 B不得有異味 C應(yīng)澄清透明

其中“B”指標(biāo)可以通過(guò)加入_________除去異味而達(dá)到，“C“指標(biāo)可以通過(guò)_________操作而達(dá)到。

（2）下列各種水中屬于純凈物的是_________。（填序號(hào)，下同）

A礦泉水 B自來(lái)水 C蒸餾水 D汽水

（3）涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含_________。

A氧元素 B水分子 C氧原子 D氧分子

（4）水在通電時(shí)會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：__________________;小林同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_________。

（5）下列行為不利于節(jié)約用水的是_________（填序號(hào)）。

A洗澡擦香皂時(shí)關(guān)閉噴頭 B不間斷放水刷牙

C用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D用淘米水澆花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好；

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái)，把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中；（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底）

③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，_____；（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）

④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失；

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c；

⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）集氣瓶中白磷燃燒的文字表達(dá)式_____；

（2）請(qǐng)?jiān)诓襟E③中的“_____”上寫(xiě)上相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（3）若實(shí)驗(yàn)非常成功，當(dāng)c為500mL，a＝100mL，則b＝_____mL；

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是_____

①白磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡

②用等質(zhì)量的蠟燭代替白磷完成本實(shí)驗(yàn)

③裝置氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

①為探究、CuO、對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ將2.45g 加熱至質(zhì)量不再改變

Ⅱ將2.45g與1.0g 均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變

Ⅲ將xg 與 CuO均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變

Ⅳ將2.45g 與均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變

在相同溫度下加熱至完全反應(yīng),比較四組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的多少及快慢,記錄如下：

反應(yīng)時(shí)間

收到體積

Ⅰ

6000s

Ⅱ

60s

Ⅲ

180s

Ⅳ

70s

Ⅱ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ______ ；Ⅲ中x的值應(yīng)為 ______ ．

②從Ⅱ反應(yīng)后的產(chǎn)物中回收已知兩種固體剩余物中只有不溶于水,其步驟是：溶解、 ______ 、洗滌干燥．

③Ⅳ中除了氯酸鉀分解速度比較快其產(chǎn)生氧氣的量也比較多,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

寫(xiě)出產(chǎn)生氧氣多出的原因是： ______ ．

分解速度比較快的原因是： ______ 填序號(hào)

A 是該反應(yīng)的催化劑 B 分解生成的是該反應(yīng)的催化劑

④中，Mn元素的化合價(jià)是 ______ ．

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