(9分)實驗室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱①                   
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      ;用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,其原因是                    
(3)裝置B可用于實驗室制取多種氣體,能用此裝置制取的氣體是               (任寫一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               
(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用E裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是       (填序號).
a.該氣體的密度大于空氣
b.該氣體難溶于水
c.該氣體的密度小于空氣.

(1)① 試管、凇〖瘹馄俊
(2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。弧≡嚬芸跊]有塞一團棉花。
(3) 二氧化碳等 , CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4) bc 

解析試題分析:(2)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;該實驗中試管口要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞;
(3)裝置B屬固液在常溫下的反應(yīng),該裝置可用于制取二氧化碳或制取氫氣或用過氧化氫制取氧氣;
(4)既可用C也可用E裝置收集,說明該氣體難溶于水或密度比空氣小。
考點:發(fā)生裝置的選擇、制取氧氣的原理、二氧化碳的反反應(yīng)原、氣體的性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;收集裝置是______(填字母序號,下同);
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;發(fā)生裝置是______;用收集滿的氧氣進行圖E所示實驗,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A              B            C            D           E
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,所選用的制取裝置是_____(填字母序號,下同)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該裝置還可用于制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分)如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的     (填標(biāo)號)組合。裝置E的名稱     。搭好制氣裝置后,加藥品前一定要進行的操作是     。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是   ,F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g/cm3     mL(保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為     mL。
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用     (填標(biāo)號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。
(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是     ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分)下圖是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置,回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號 a 儀器的名稱          。
(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣, 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,選用的發(fā)生裝置是     ,(填裝置序號,下同)收集裝置是       。
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是    ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果      (填“有”或“沒有”)明顯影響。
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)
的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   (選填字母);

a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了組合實驗裝置,請看圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是:                。
(2)打開A中分液漏斗的活塞,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是           。
(3)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
(4)用E裝置來收集剩余的氣體,請在上圖中給E裝置添加導(dǎo)管。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分)下圖是實驗室制取二氧化碳時檢查裝置氣密性的一種方法,關(guān)閉
彈簧夾以后從長頸漏斗注入水時,漏斗中的液面會上升。(1)你認為液面
上升至   (填A(yù)或B)處時,停止注入水相對較好。理由是      ;

(2)若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ;
(3)請在圖中補出實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖,并寫出使用試管時的注意事項(一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分) 石建同學(xué)要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳。請結(jié)合下圖回答下列問題:

(1)寫出儀器A在此實驗中的用途                                    
(2)請幫助石建同學(xué)將實驗室制備并檢驗二氧化碳的實驗裝置圖補充完整;

(3)實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為                               ;
(4)二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①        ;②        ;
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用        (填字母,下同),收集裝置選用        ,只能用此收集方法的原因是        ,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用        ;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用        (填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ,反應(yīng)的基本類型是        ,二氧化錳是該反應(yīng)的        
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是        ;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)        (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填字母),實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用        溶液來吸收.

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