如圖所示，該裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣等多種用途：
（1）若用此裝置除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
；
（2）若要驗(yàn)證氫氣中是否混有少量的氯化氫氣體，則瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
．
（3）若要用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、合金、合成纖維，合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料
B、灼燒聚乙烯和聚氯乙烯時(shí)，都有刺激性氣味
C、面粉富含糖類物質(zhì)，牛奶富含蛋白質(zhì)，果蔬富含維生素
D、測(cè)定空氣中氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，流入集氣瓶中的水約占空氣質(zhì)量的
1
5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料與人類生活密切相關(guān)．下列關(guān)于材料的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、玻璃鋼是一種復(fù)合材料B、塑料是一類有機(jī)高分子材料C、不銹鋼是一種金屬材料D、玻璃是一種純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　　
A、如圖1氣體從b端通入，收集氧氣B、如圖2瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳C、如圖2瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體D、如圖2在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室可以用來在密封的情況下收集氧氣：
（1）根據(jù)氧氣
 
溶于水，可用排水法收集氧氣，則先將瓶內(nèi)裝滿水，氣體從
 
端通入（填“a”或“b”，下同），水從另一端流出；若想測(cè)量收集到的氧氣的體積則在另一端放置一只
 
（填一種玻璃儀器的名稱），用該儀器直接測(cè)量水的體積即可．
（2）若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入，空氣從另一端排出，若想知道氧氣是否已經(jīng)收集滿，則可以在另一端導(dǎo)管口放置
 
，如果發(fā)現(xiàn)
 
說明氧氣已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置有許多用途：
（1）用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端通入．
（2）用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從
 
端通入．
（3）瓶中儲(chǔ)存氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從
 
端通入．
（4）在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

K2CO3是草木灰的主要成分，下列說法正確的是（　�。�
A、K2CO3中鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量之比為2：1：3
B、K2CO3溶液中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12
39+12+16
×100%
C、K2CO3溶液中含有K+、C2+和O2-
D、K2CO3溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅孔杂梢苿?dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　�。�
A、分子和原子之間都有間隔B、相同原子構(gòu)成的分子一定相同C、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D、化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、涼茶B、蒸餾水C、蘋果醋D、可樂

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同步練習(xí)冊(cè)答案