【題目】利用下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。
(1)打開K1、K2,注入一定量的稀鹽酸后,關閉K2。觀察到A中的現(xiàn)象是_____A中反應的化學方程式為____。B中反應的化學方程式為____。
(2)打開K3、關閉K1,觀察到C中的蠟燭緩慢地熄滅。從滅火的原理回答蠟燭熄滅的原因是___
【答案】導管口處產生大量氣泡,澄清的石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 產生不支持燃燒的二氧化碳,將燃燒的蠟燭與氧氣隔絕
【解析】
(1)打開K1、K2,注入一定量的稀鹽酸后,B中石灰石遇到稀鹽酸會產生氣體,當關閉K2,B中會由于產生的氣體而導致壓強增大,伸向A的導管口處產生大量氣泡,澄清的石灰水遇產生的氣體會變渾濁,故填寫:導管口處產生大量氣泡,澄清的石灰水變渾濁;
氫氧化鈣與二氧化碳反應,生成水和沉淀碳酸鈣,故填寫:Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3;
稀鹽酸與大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填寫:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)打開K3、關閉K1,B中產生的二氧化碳會導向C中,由于二氧化碳不支持燃燒,不能燃燒,且密度比空氣大,將燃燒的蠟燭與空氣中氧氣隔絕,蠟燭緩慢地熄滅,故填寫:產生不支持燃燒的二氧化碳,將燃燒的蠟燭與氧氣隔絕。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是NaCl和KNO3物質在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)(單位:g/100g水),請回答問題:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 110 |
(1)20℃時,NaCl的溶解度是_____g/100g水;
(2)以上兩種物質溶解度變化受溫度影響較小的是_____(選填“NaCl”或“KNO3”);
(3)20℃時,將20gNaCl固體加入50g水中,充分攪拌,形成的溶液質量為_____g;
(4)為了將混有少量NaCl雜質的KNO3的飽和溶液提純,可通過_____方法獲得較純凈的KNO3晶體;
(5)40℃時,將NaCl和KNO3的飽和溶液各100g降溫到20℃,對剩余溶液描述正確的是_____。
A 溶質的質量分數(shù):NaCl<KNO3
B 析出固體的質量:NaCl>KNO3
C NaCl和KNO3都是飽和溶液
D 溶劑的質量:NaCl>KNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置,并進行了有關氣體制取和性質的探究。請你回答下列問題。
(1)寫出儀器的名稱:a_____b_____
(2)用過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置的字母序號,下同),請寫出該反應的化學方程式_____,其中二氧化在該反應中起_____作用。收集較純凈的氧氣應選_____裝置。
(3)實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時,應該選用的收集裝置是_____。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可以看到下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有_____,且密度_____的性質.
(5)若用如圖裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;若瓶中裝滿水,用于收集氧氣,則氣體從_____(填“a”成“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數(shù),設計了如圖1所示實驗方案:
(實驗數(shù)據(jù))實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g.
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算:
(1)生成氣體的質量為______.(只寫結果)
(2)混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)為___?(寫出計算過程)
(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液,請你畫出加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖(圖2)____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中的碳循環(huán)如圖所示。
(1)碳循環(huán)中的“碳”指的是_____(填“碳單質”或“碳元素”)。
(2)化石燃料包括_____、石油、天然氣。
(3)下列說法正確的是_____。
A 綠色植物的光合作用可吸收CO2
B 動植物遺體被微生物分解可產生CO2
C 控制化石燃料的使用可減少碳排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)在引燃鐵絲時我們常在鐵絲下面系一根火柴,通過火柴燃燒去引燃鐵絲,從燃燒條件來分析,這樣做的目的是_____,實驗時為了防止集氣瓶炸裂,我們常采取的措施是_____。
(2)有人說鐵絲燃燒后生成物的質量大于參加反應的鐵絲的質量,你認為這個說法是否正確_____,你的理由是_____。
(3)請你計算16.8 g鐵絲在氧氣中充分燃燒后消耗氧氣的質量是多少克_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黑色固體A和B的混合物,在一定條件下反應生成紅色固體C和能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D,D通過灼熱的A后生成無色氣體E,E在一定條件下通過黑色固體B后也能得到C和D。
(1)試推斷出下列物質的化學式:B______ C______
(2)寫出下列轉化的化學方程式:A+B→C+D_______ E+B→C+D_________
(3)E和B反應時如操作不當將會發(fā)生爆炸,請寫出E發(fā)生爆炸的化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案的設計中,不能達到實驗目的的是
A. 用方案甲比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量大小
B. 用方案乙研究二氧化錳能加快過氧化氫分解速率
C. 用方案丙研究銅生銹產生銅綠的條件
D. 用方案丁研究溫度對微粒運動速率的影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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