【題目】A、BC三種元素,在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%,B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物D,D在常溫常壓下為無色無味的液體。C元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體E;卮鹣铝袉栴}:

1A單質(zhì)的化學(xué)式為________________;

2B元素的名稱為____________________;

3D的化學(xué)式為______________;

4EC元素的化合價表示為________________。

【答案】

【解析】

在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%,故A是氧元素;相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物D,故B是氫元素,D是水;C元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,這是硫在氧氣燃燒的現(xiàn)象,故C是硫元素,生成的D是二氧化硫;代入驗證,猜想成立。

1A單質(zhì)是氧氣,化學(xué)式為;

2B元素的名稱為氫;

3D是水,化學(xué)式為

4E是二氧化硫,二氧化硫中,氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,可知硫元素顯+4價,C元素的化合價表示為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑?對此小明設(shè)計了如下探究方案。

(提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋`

I.

A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。

①產(chǎn)生的氣體是_________

②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。

Ⅱ.B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液;反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。

B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體;濾渣質(zhì)量等于ag。

紅磚粉末的______________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。

III.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_______

。

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。

請寫出紅磚粉末(成分以Fe2O3表示)催化過氧化氫溶液分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(反思)(1)小明在實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是_______(填放熱吸熱)反應(yīng)。

2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)將過氧化氫溶液加入紅磚粉末的試管后,反應(yīng)速率是逐漸加快,然后又逐漸變慢。從影響反應(yīng)速率的因素來分析過氧化氫分解速率變化的原因________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____,②_____。

2)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。

3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2_____作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用BC裝置,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低原因可能是:_____(填字母序號)。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B 收集前,集氣瓶中未注滿水

C 收集后,集氣瓶中仍有少量水

D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

4)若用如圖G所示塑料袋排空氣法收集O2,則O2導(dǎo)入端為_____(填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

12個氮氣分子________;

2)氯化鈉溶液中大量存在的陰離子的符號________

3)地殼中含量最高的金屬元素________

4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答問題:

1)現(xiàn)有①氧氣 ②二氧化碳 ③氖氣 ④氮氣四種物質(zhì),選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)。

A 能使澄清石灰水變渾濁的是___________;

B 醫(yī)療上可供給病人呼吸的是____________

C 可用于化工原料,制造氮肥的是_____________;

D 能用于霓虹燈有色光源的是___________。

2)化學(xué)用語是表達化學(xué)意義的工具。用化學(xué)用語表示:

A 2個氮原子____________

B 兩個氯分子___________;

C 2個鎂離子_____________;

D 標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:

1)在空氣中久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白膜___________。____________

2)一氧化碳在空氣中燃燒________________________

3)實驗室電解水____________。____________

460℃時加熱氯酸鉀和草酸(H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)式表達式為__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時,同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進行了改進,改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)。

1)按圖I進行實驗時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是__________

2)同學(xué)們在A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,他采取_____________(填具體方法)很快觀察到了現(xiàn)象,這說明______________

②對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體

D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面的短文,然后回答有關(guān)問題。

閱兵式背后的化學(xué)知識 今年是我國建國70周年,101日在天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式。

國慶閱兵式上,急速飛翔的戰(zhàn)機在藍天中劃出一道道絢麗的彩煙,展示了彩練舞蒼穹的絢麗效果。這些彩煙的產(chǎn)生是將航空液體彩色拉煙劑注入飛機吊艙,通過氮氣加壓將煙劑吹出來,送入發(fā)動機噴出的高溫氣體中,形成的蒸氣遇冷后凝結(jié)成霧,就成為濃濃的彩煙,也許,說是彩霧更加合適。本次閱兵使用的彩煙都是我國部隊的科研人員研制出的顏色正、濃度高、綠色環(huán)保、無毒無污染的食品級材料。

閱兵式的末尾,七萬只氣球騰空而起,在天空中架起了一道彩虹。這些氣球均為廠家單獨定制的專用氣球,采用純天然乳膠制作,在空中上升到一定高度會自己爆炸,埋在土壤里一個星期即可降解,不會污染環(huán)境。由于氣球中充裝的氣體是氦氣,所以氣球也非常安全。

1)工業(yè)生產(chǎn)氮氣的原料是_____。

2)從物質(zhì)變化的類型分析,彩煙的形成屬于變化_____物理化學(xué);從微觀角度分析,“彩煙形成過程中發(fā)生變化的微觀本質(zhì)是_____。

3)土壤屬于_____純凈物混合物。

4)閱兵式中所用氣球安全的原因是所填充氣體的化學(xué)性質(zhì)_____。

5)上文中提到的環(huán)保措施是_____寫一項

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